跟随佐藤学做教育(学共同体的愿景与行动)/大夏书系 教学方法及理论 陈静静
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作者陈静静
出版社华东师大
ISBN9787567530355
出版时间2015-05
版次1
装帧平装
开本16
页数238页
定价35元
货号700_9787567530355
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商品详情
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目录：
序：走向“学共同体”的创造（钟启泉）/1
章佐藤学的研究视野/1
他是“静悄悄”的/3
教育研究的三种“慧眼”/10
21世纪的学校改革与课程改革/17
追求高质量的学力/23
第二章保障的学权/29
的一百种语言，我们懂得吗？/31
教师要“学会倾听”/35
让体味学的快乐/43
问题意识缺失的内源分析/50
第三章协作共赢的课堂/61
佐藤学的“创造课堂”/63
“静悄悄”的核心：合作学/70
合作学：价值、路径与方法/78
瑞吉欧教育取向的/87
第四章我们的“学共同体”实践/99
学校发展的愿景：“学共同体”/101
基于教师行为改进的课例研究/109
在课例研究中创建“学共同体”/116
从课例研究到小组合作学/124
第五章教育研究者眼中的精彩课堂轶事/131
关注教室中的“小事”/133
走近实践，守望教师的成长/137
舒缓而简约的课堂气息/144
一个四人学小组的课堂故事/148
“组长”的故事/153
第六章追求很好的教师们/159
教师要做追求很好的反思实践者/161
关怀型教师是怎样炼成的/166
找到自己的安身立命之所/173
宁静的：启动的勇气与坚守的信念/181
第七章教师的研究记/189
把目光注视着现实的课堂/191
合作学，让心灵一起放飞/196
“合作学”的课例研究记录/201
合作学建和谐课堂、悟生命精彩/209
“”还是“学会”/215
课堂中“以退为进”的智慧/220
我的“另类”复课/225
我们永远在路上/230
后记/235
内容简介：
21世纪是“课堂”的世纪，“学校改革的在现场”，研究者要浸润学校，走近、老师。本东京大学佐藤学教授是一位“行动的教育专家”，躬行“学共同体”理论。
跟随佐藤学做教育：学共同体的愿景与行动作者陈静静曾赴东京大学佐藤学研究室访学跟随佐藤学教授参与“学共同体”的研究与实践，回国后更致力于将其主张本土化。本书是作者及其同事长期深入学校现场和课堂的研究成果，借此读者可了解佐藤学的教育理念，以及比较成功地实践佐藤学教育思想的案例。
作者简介：
陈静静，上海市浦东教育发展研究院助理研究员，复旦大学公共管理博士后。华东师范大学教育学博士，在读期间赴东京大学佐藤学研究室访学，跟随佐藤学教授致力于学共同体的研究与实践。2009年归国后，与上海的研究同伴致力于建构本土化的学共同体。
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