好话要好好说/父母学堂 素质教育 编者:钱诗金//钱丽
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作者编者:钱诗金//钱丽
出版社中国少儿
ISBN9787514852325
出版时间2019-03
版次1
装帧平装
开本16
页数257页
定价42元
货号304_9787514852325
上书时间2024-06-24
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商品详情
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目录：
你做得好
了不起
好主意
太好了
先说说你的想法
你得选择一下
你好棒啊
做得对
你会成名的
好啊
我原谅你了
我喜欢你现在的样子
我相信你能做到
真是杰作
太奇妙了
你进步真快
你能行
很不错
你很能干
你会成功的
你会创造的
你长大了
你很有天赋
太不可思议了
你是一个聪明的孩子
我爱你
你可以尝试一下
做得好极了
再试一次
你是个好孩子
你学得真快
你的行动很好
对，不要怕
去做你想做的
做到优选
你一点儿也不比别人笨
看你的了
你做得很出
你可以不学别人
你可以做得更利索
你可以去赢
你有潜质
好极了
你做得很不错了
你尽管去做好了
你真是个小神童
再加把油
好（竖起大拇指）
你有好主意
你是个好帮手
你很正确
你早有把握
你做得漂亮极了
你真让父母开心
真有出息
你的看法有道理
你真是个懂事的孩子
真高兴你有如此表现
我相信你能做到的
你很会读书
你每天都有进步
你有做好事情的决心
向你学
你会改变的
你真可爱
处理得很正确
你尽力了行
对了，是这么做
真高兴你这么快想出来了
我能理解你的心情
没有人是十全十美的
你确实做得很好
超过自己是优选的胜利
你做得比以前好
你是个意志坚强的孩子
你做了不少事啊
你像个大师一样
你真学到了不少东西嘛
你会有很好的前途的
我看到你的努力了
你让我感到很快乐
我也有错
这是你做得优选的一次
我想你现在已经得到了
我们会支持你的
你真的在不断进步
你会成功的
你可以一路不怕了
应该有点儿冒险精神
继续努力
我真高兴有你这样的孩子
恭喜你啊
你已进入了良好的
你会成为你想成为的人
我一直对你有信心
这真是一件令人愉快的事
你是一个勇敢的孩子
很好，现在你可以为明天做准备了
不要急
我很感动
内容简介：
古人说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 大家都知道，说话是一门艺术，也是一种智慧。这要求我们做父母的对孩子说话时要讲究方式方法，先过脑，再开。好话要好好说会告诉你，父母怎样说话孩子才爱听，为了使亲子关系更和谐，为了能更通畅地传达家长的教育思想，为了孩子能更健康地成长，家长要多说好话，会说好话，并让好话给孩子以激励和鼓舞，让孩子在父母和风细雨的爱的滋养下，都长成参天大树。
精彩内容：
你做得好 什么情况下说这句话？ 当孩子希望被人认可的时候，做父母的应该及时对孩子说：你做得好！ 学会用这句话激励孩子： 安妮？沙利文教育海伦凯勒的成功有一个秘诀，是实施赞赏式教育。沙利文赞赏小海伦是一个非常的孩子，赞赏她的学热情和每一点儿进步。沙利文还请求小海伦所有的朋友鼓励她，讲述她正在做的事情，并尽可能地对小海伦的每一个进步都表现出好奇和欣赏。 为什么要采取赞赏式教育呢？沙利文说：“因为这会满足孩子渴望被人认可的愿望，并保持她对事物的兴趣，这也是实际交流的基础。” 沙利文的赞赏式教育对我们当代的教育工作者有很重要的启示作用。孩子需要被肯定、被认可、被赞赏。肯定、认可和赞赏既可以给孩子指明努力的方向，又可以增强孩子继续前进的动力。一个孩子做了一件好事或在学和生活中取得了一些进步，家长或者教师应该给予适当的赞赏，这实际上是肯定孩子“做得好”，激励孩子以后继续这样做。孩子被赞赏之后，内心会升腾起一种成功的喜悦，会有继续做下去的精神动力。可有的家长和教师在这种时候，对孩子的进步无动于衷或无暇顾及，孩子从心理上得不到被肯定的满足，久而久之，会认为无所谓，甚至导致孩子的情感迟钝、麻木不仁，在行动上无所事事，走上一条庸的人生之路。更有甚者，有的家长或教师对孩子动辄斥责，说孩子“无用”“蠢才”“不可救药”等等，这往往会使孩子产生逆反心理，把孩子推到“不可救药”的道路上去，是对孩子的负面教育。 有一个小孩儿，放学以后和同学们高高兴兴地往家跑。当来到一个十字路时，不少同学都穿过麦地走近路，这样不需要去拐十字路的大弯了。可是，虽然回家的路近了，但刚刚泛绿的小麦苗却被踩踏了。 第二天，在下学的路上，同学们又一次来到麦田边，看见这个小孩儿早早地站在麦地路，告诉同学们：“请同学们从十字路去拐个弯回家吧。这是麦地，要是麦苗被踩死了，多可惜呀！” 他接连在这里站了三天，并且还亲自做了一块牌子插在那里，牌子上写着“爱护庄稼，请走大道”的字样，字虽不好看，可在阳光的照耀下，很是醒目。 后来，这个小孩儿的父母知道后，都高兴地竖起大拇指对孩子说：“你做得好！” “你做得好”，这是对孩子优选的夸奖。在孩子把某件事做好了的时候，做父母的应该为孩子感到高兴，并且优选及时地给予孩子肯定与表扬，以提醒孩子在做别的事情时也想到要做好它。 了不起 什么情况下说这句话？ 当孩子有了一个好的转变时，你应该对孩子说：了不起！ 掌会用这句话激励孩子： 每天晚上，方方说他要做作业，但是接下来却一拖再拖，迟迟不动手，直到睡觉之前，他还是没有把作业完成。尽管妈妈为他准备好了纸和笔，陪着他，监督他，却是枉费力气。妈妈想尽了各种办法，打也打过，骂也骂过，开始还好些，可方方没坚持几天又故态复萌。现在方方的更差了，他似乎对学一点儿兴趣也没有。但是父母都知道，他有能力比现在做得更好。v碰到这样的情况，父母要想办法激发孩子做作业的兴趣。孩子没有完成作业，你惩罚他，不如他完成作业时你奖励他的效果好。当一份作业看起来过多的时候，把它分成若干份，按份设奖。每当孩子成功完成一部分，你给他一个奖励。比如，与孩子约定如果他完成作业的三分之一，可以得到一样他喜欢的小东西或一段自由活动的时间。如果完成了作业的一半，可以允许他多看半个小时的电视或得到一个冰激凌，这样一来可以激励他不断地努力学。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，但不能是什么昂贵的、特别大的奖励，可以是一些实物奖励，比如一些小零食或者是小玩具，又或是和父母一起玩棋等。然而像孩子有了小小进步父母要给予奖励一样，如果孩子对本应该做到的事情没有完成，一些小小的惩罚也是很有必要的。这可以让孩子记住教训，但惩罚不要太严厉。父母要不断坚持对孩子的进行多表扬、少批评，当孩子能按时完成比较难的作业时，父母要明确地表扬孩子：“你都做对了，真了不起。”这样一来，孩子在第二天将会更积极地做作业。 其实孩子的人生才刚刚开始，离失败还很远，跟摔跟头一样，他小时候摔跟头你觉得他失败了吗？没有。孩子吃饭时饭粒掉下来，或者说话没说好，你觉得他失败了吗？也没有。为什么上了学不好是失败了呢？如果家长对孩子的态度是欣赏的、肯定的，孩子觉得有亲和力，而如果家长对孩子不欣赏，是指责，孩子肯定会疏远自己的父母。 孩子自身存储的能量很有限，我们不能老是打击他，必须不断给他蓄电，孩子的信心需要被激活。有的孩子做一门功课时比较吃力，如这时父母说“你没悟”，那么他学的兴趣会骤降。但如他取得了一点儿，父母表扬说“你真了不起”，他则可能眼睛一亮，来“电”了。 p15
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