美国大法官的法理及信仰 法学理论 （美）塞库洛
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作者（美）塞库洛
出版社中央编译出版社
ISBN9787511709998
出版时间2011-09
版次1
装帧平装
开本16
页数378页
字数335千字
定价58元
货号404_9787511709998
上书时间2024-06-24
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主编：
美国大法官的法理及信仰美国的开国元勋们深信，无论在政治层面还是在生活层面，信仰都发挥着举足轻重的作用。我们的位统，那位曾大陆军赢得美国独立的?华盛顿曾说：“在造政治繁荣昌盛的所有品和气质之中，和道德是不可或缺的。”通识美国遗产，详细了解美国联邦很高法院大法官们的信仰，会为更深地理解正义在美国的发展提供宝贵资源。引自美国前部长约翰?戴维?阿什克罗夫特为美国大法官的法理及信仰所作序。
目录：
序
前言
章 公立学校的之争与费城乱
――韦德尔诉吉拉德遗产案
节 ／历史背景
第二节 首席大法官：约瑟夫？斯托里(1779-1845)
第三节 案例：韦德尔诉吉拉德遗产案(1844)
第二章 一奴隶制之争
节 ／历史背景
第二节 法官：塞缪尔？弗里曼？米勒(1816-1890)
第三节 案例：沃森诉琼斯(1871)
第三章 摩门教的争议
节 ／历史背景
第二节 大法官：莫里森？雷米克？韦特
(1816-1888)
第三节 案例：雷诺兹诉合众国案(1878)
第四章 关于的争论
――这是一个
节 ／历史背景
第二节 法官：大卫？约西亚？布鲁尔(1837-1910)
第三节 案例：圣三一教堂诉美利坚合众国案(1892)
第五章 关于良心：上帝与
节 ／历史背景
第二节 持多数派意见的法官：？萨瑟兰
（1862-1942）
第三节 持相反意见的大法官：查尔斯？埃文斯-休斯
（1862-1948）
第四节 案例：美国诉麦金托什案(1931)
第六章 政教分离运动的兴起
节 ／历史背景
第二节 大法官：雨果？拉斐特？布莱克(1886-1971)
第三节 案例：埃弗逊诉教育委员会(1947)
第七章 校园祷告争议
节 ／历史背景
第二节 大法官：汤姆．c．克拉克(1899-1977)
第三节 案例：诉谢穆普案(1963)
第八章 政教分离：莱蒙准则
节 ／历史背景
第二节 首席大法官沃伦？伯格（1907-1995）
第三节 案例：莱蒙诉库兹曼案
第九章 回到原地
使用校园设施：羔羊教堂诉摩里奇斯自由学区案
后记简介
内容简介：
美国大法官的法理及信仰共分两部分，每部分四章节，每章节讨论一个案例。每一章均由三个部分组成。部分讲述具体案件产生的历史与背景。第二部分重点研究主审大法官们个人的童年、信仰、早期的法律职业及其成为大法官的仕途经历。第三部分则讨论具体案件的结果、大法官之间的意见、和判决对现实生活的影响。
和世界上其他民族不同的是，美国人的生活是由一部成文宪法决定的，其中修正案则是美国宪法的灵魂所在。在判例法的传统下，历届联邦很高法院大法官们通过判决对修正案的不同阐述给美国社会带来了巨大的影响。这本书着重研究大法官生活背景与其判决之间的关系。为此，作者选择了美国历目前拥有争议的八个修正案判例，详加讨论。
作者简介：
杰伊？塞库洛(jayekulow)，在联邦很高法院受理的许多案件中参与辩论，被美国律师杂志(national/awjournal)评为美国很有影响力的100名律师之一，被时代(time)评为很有影响力的25位保守派律师之一，被商业周刊评为美国很有名的保守派出庭律师。他作为美国法律与正义研究中心的大律师，同时也是美国部法律的培训老师。从业20多年，参与了无数美国很高联邦法院的宪法诉讼，尤其在宪法修正案的领域中拥有很好的贡献。
精彩内容：
所有殖民地中大约共有230000名奴隶，其中16000名在新英格兰，29000名在中部殖民地，还有185000名在南部。殖民地的人接近200万。在发表独立宣言和爆发战争之后，13个新形成的州起草了宪法。除南卡罗来纳州和佐治亚州以外，所有的州都严继续输入奴隶。当托马斯？杰弗逊和？华盛顿宣布反对奴隶制时，弗吉尼亚州和其他南部各州修改其法律来鼓励解放（奴隶）。宾夕法尼亚州1780年通过了一部逐渐解放法案，马萨诸塞州很高法院也同意他们的权利法案取缔对奴隶的所有权。
1787年在讨论和起草宪法的过程中，大小州之间发生了一场关于以人数为基准来计算众议院代表席位的争端。这场争端引发了“自由”州和“蓄奴”州之间的另一种分歧。奴隶应当被计人人数吗？作为增加其在参议院的代表人数的一种策略，南方代表认为奴隶应当被包括在内。同时，在以州人来核定税收方面，他们认为奴隶应当被看作财产，而不是人。反对的声音来自那些奴隶制已经或有可能消失的州。他们认为，奴隶作为人被包括进来是应当在计算税收的时候，而不是在确定代表席位的时候。
“大让步”发生于1787年7月16。代表们同意应当按人比例来确定各州在众议院中的代表席位。在代表席位和税收问题上，3/5的奴隶都将计算在内。这一计算方法的逻辑原因是奴隶在使用其劳动力为一个州创造财富时，他的生产力是白人的五分之三。（第2节，条）
在制定征收关税和从事商业的立法权时，奴隶制问题卷土重来。南部各州害怕对他们的农作物征税会影响到他们的奴隶贸易。制宪会议的代表很终同意让步，止立法输入的奴隶征收每人头超过10美元的税，并且止在20年内取缔奴隶的输入。（第9节，条）
于是，奴隶输入于1809年被取缔。但是，奴隶贸易、合法机构以及奴隶制做法被接近地保留下来。在南部种植州，存在一些“特殊机构”。
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