指向成长型思维的小学英语协同学教学方法及理论郑建英

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作者郑建英

出版社苏州大学出版社

ISBN9787567238213

出版时间2021-12

版次1

装帧平装

开本16

页数264页

字数279千字

定价56元

货号702_9787567238213

上书时间2024-06-22

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商品描述: 目录：

章指向成长型思维的英语协同学的生成理路与价值取向

节生成理路

第二节价值取向

第二章指向成长型思维的英语协同学的学类型与学原则

节学类型

第二节学原则

第三章指向成长型思维的英语协同学的应用

节应用领域

第二节基本流程

第三节常用方式

第四节方案设计

第五节学工具

第六节学评价

第四章指向成长型思维的英语协同学的特课程

节成长课

第二节双语涂鸦

第三节香山物语

附录指向成长型思维的英语协同学的课例研究

课例研究一

课例研究二

课例研究三

课例研究四

后记

内容简介：

如何培养的成长意识？如何拓展的课堂参与活动？如何让乡村的也能有一份语言自信？面对这一系列问题和困惑，眺望着英语学科中成长型思维的诗和远方，本书寻找到了协同学这一学方式，团队学、研讨、探索、反思，努力摸索着课内、课外的实践路径。本书是一位小学校长对学科的深入思和育人初心，是一所乡村小学对学科改革的前瞻和协同姿态，是一位一线教师对课题研究的求实态度和精品意识。

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