与传播十五讲 大中专公共社科综合 作者
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作者作者
出版社中国科学技术大学出版社
ISBN9787312053634
出版时间2022-02
版次1
装帧平装
开本16
页数272页
字数435千字
定价56元
货号xhwx_1202663521
上书时间2024-06-22
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商品详情
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目录：
序
绪论 作为的传播：人、媒介与社会关系的形上之思
一、人的媒介与媒介的人：以人的传播实践为本的理念
二、媒介技术与：思想被赋以轻快特质的路径
三、媒介形式与传播内容：“内容为王”的践行策略
四、媒介社会与共生：传播话语权的选择与建构
编 物质与科技传播
引言 中西物质的技术元素
讲 四大发明：中国古代科技传播的意义
节 传播的仪式观与科技传播的理论启示
第二节 四大发明传播主体的圈层节点及认同
一、科技传播的“多元主体”及圈层节点
二、四大发明的提出者及认同
第三节 四大发明传播的历史剪影与符号隐喻
一、四大发明传播的历史剪影
二、四大发明的符号隐喻与表达
第四节 四大发明传播的意义与影响
一、信息传播与有效沟通
二、教育输送与知识普及
三、商业繁盛与发展
四、交流与文明互通
五、政治教化与统一
第二讲 ：西方近代技术传播的观念变革
节 起源：另一种角度的“李约瑟之谜”
第二节 历程：从科学启蒙到技术创新
一、从改变历史的眺望说起
二、笛卡儿与科学方
三、牛顿与机械论的确立
第三节 本质：飞跃“马尔萨斯陷阱”的技术
一、瓦特的双重贡献
二、的本质是动力
第四节 启示：从农耕文明到
第三讲 智媒时代：人类现代认知迭代的技术升级
节 “第三次浪潮”冲击“后社会”
第二节 网络社会的崛起
第三节 万物皆媒的数字化生存
第二编 制度与伦理传播
引言 中西制度的伦理指向
第四讲 “教化”传播：中华礼乐制度及孔子传播实践
节 文武之政，布在方策：“教化”传播的制度保障及旨趣
一、治国理政的基本方略
二、传播渠道的基本格局
三、传播方法的类型体系
四、传播效果的新民目标
第二节 好学、修德与弘道：传播主体的身份界定
一、敏而好学、温故知新：传播者的知识素养
二、见贤思齐、择善而从：传播者的道德修养意识
三、人能弘道，言传身教：传播者的媒介意识
第三节 游说、、修书与雅言：人之延伸的媒介品质
第四节 播知育德：成.人之美的传播内容
一、言必有中的意图传播
二、知德并举的品质传播
三、尽善尽美的人格传播
第五节 循循然善诱人：直面受众的传播方式
一、述而不作：秉承传统的劝服
二、诲人不倦：有教无类的传播态度
三、因材施教：尊重差异的沟通之道
四、不失人亦不失言：举一反三的交流之法
第五讲 “净化”传播：西方制度及主体德二元结构
节 仪式中的美德：“净化”传播的底及伦理指向
一、“净化”传播的仪式规则
二、“净化”传播的多维内涵
三、“净化”传播的二元人
第二节 “狮身人面”像的灵与肉：信息主体生命体征的象征
第三节 “万物尺度”的人与神属：信息主体话语权利的角启示
第四节 “灵魂说”的善恶对立结构：信息主体德内涵的多维建构
第五节 “说谎悖论”的诚与伪之辩：信息主体真诚义务的社会责任
第六讲 制度交流：中华演进、传播及世界秩序重塑
节 中外交流的基本特点
一、时空格局：源远流长，东西辉映
二、对外传播：如银泻地，立体传播
三、吸收转化：内核外缘，相得益彰
四、交流效应：回馈扬厉，青胜于蓝
第二节 中国的近代化历程
一、从“忧器”到“变器”：物质层面的变革
二、从“忧法”到“变法”：制度层面的改革
三、从“忧民”到“变道”：思想层面的革新
第三节 “人类命运共同体”的文明价值
一、文明交流，实现振兴的新主张
二、文明对话，破解优选问题的新责任
三、文明承传，重塑世界秩序的新认同
第三编 精神与思想传播
引言 中西精神的传播智慧
第七讲 天人合一：中国古代传播观念的哲学根基
节 “天人本无二”之“道”论：“信息”的本体意涵
一、“天人合一”观念的“道”论
二、“道”之信息的哲学依据
三、信息之“道”的特
第二节 “俯仰天地间”之“人”论：传一受者的道德自觉
一、“究天人之际”的“传一受”互动身份
二、“通古今之变”的“道一人”一体角
三、“成一家之言”的“知一行”合一意识
第三节 “易以道阴阳”之“象”论：“媒介”的民族特征
一、“为阳语阴，媒介事”：媒介的关系哲学
二、“阴阳天道，象之成”：媒介的象数思维
三、“易有四象，所以示”：媒介的体悟功能
第八讲 天人相分：西方古代传播学的思想基础
节 二元对立思维的理念论：信息存在的本体依据
一、“我的道”：“两个世界”的信息存在论
二、“我的理”：“双重真理”的信息本质论
三、“我的话”：“二元标准(话语)”的信息信仰论
第二节 物质与精神的二重：“世界如何成为可能”的媒介学思
……
内容简介：
本书系“普通高校与传播类专业系列教材”之一，侧重从与传播的基本理论素养方面构建“与传播”的知识体系。除“绪论”“结语”外，全书共分五编十五讲，以的逻辑结构为主线，以时间轴为内在线索选择具体话题，汲取文学、历史学、哲学、社会学、艺术学等多个学科理论，注重地域特，从不同维度对研究框架进行延伸拓展，形成了“物质与科技传播”“制度与伦理传播”“精神与思想传播”“审美与艺术传播”“地方与民俗传播”五大版块。聚焦“”与“传播”两个关键词，探寻二者的内在联系，将中外对照并融合理论与传播理论，以视野观照传播活动，以传播视角聚焦现象，以历史眼光分析媒介发展。本书适用于作为各类院校新闻传播学专业的教材，也适合作为其他专业的通识类教材，以及对与传播问题感兴趣的读者。
作者简介：
杨柏岭，二级教授，安徽师范大学新闻与传播学院执行院长，安徽省学术和技术带头人，中国古代文学理论研究会理事、中国词学研究学会常务理事、高等学校文科学报研究会常务理事。主要研究领域为词学研究、中国美学、中国文艺与。张泉泉，博士，安徽师范大学新闻与传播学院副教授，主要研究方向为新闻传播理论与实务、媒介等。参与社科项目、主持省级课程多项。
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