创新创业教育 大中专文科文教综合 作者
本书将培养大创新意识、创新能力、创业技能三者融会贯通，根据大创新思维和创新能力发展的规律，通过创新思维的启发和创新能力的培养，激发大创业的潜能，为大业提供一条新的道路。帮助大运用
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出版社清华大学出版社
ISBN9787302576310
出版时间2021-10
版次1
装帧平装
开本16
页数276页
字数413千字
定价49元
货号xhwx_1202519142
上书时间2024-06-21
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商品详情
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主编：
“创新创业”已然成为社会公众的共识。 广大青年是大众创业、万众创新的重要参与力量。创新创业课程是高职高专的必修课。本书将培养大创新意识、创新能力、创业技能三者融会贯通，根据大创新思维和创新能力发展的规律，通过创新思维的启发和创新能力的培养，激发大创业的潜能，为大业提供一条新的道路。帮助大运用所学的知识，技术与探索创业，让大在创新创业中展现才华，实现人生价值，更好的服务于社会。本书将培养大创新意识、创新能力、创业技能三者融会贯通，根据大创新思维和创新能力发展的规律，通过创新思维的启发和创新能力的培养，激发大创业的潜能，为大业提供一条新的道路。帮助大运用所学的知识，技术与探索创业，让大在创新创业中展现才华，实现人生价值，更好的服务于社会。本书的特在于实践与理论结合，通过案例分析、实训设计培养创新创业能力，内容系统、实用、案例新颖，并配有丰富的资源。
目录：
项目一双创大的理想起航
任务一认知创新驱动发展战略
一、我国社会经济发展现状
二、创新驱动发展战略
三、创新驱动发展战略对促进我国发展的作用
任务二融入创新创业形势
一、我国创新创业发展成
二、我国创新创业发展中存在的问题
三、大创新创业的意义
四、“双创”背景下大创业现状
任务三“一路”倡议
一、“一路”倡议基本认知
二、“一路”倡议的内涵
三、“一路”的共建原则与框架思路
四、“一路”倡议对大创新创业的影响
任务四用好“互联网+”
一、“互联网+”的本质与特征
二、“互联网+”时代背景下的创业优势和创业模式
三、“互联网+”对大创业的挑战
四、对大“互联网+”创业的支持方式
项目二大的机遇与挑战
任务一如何把握时代机遇
一、“大众创业、万众创新”背景下大的时代机遇
二、“大众创业、万众创新”实现资源的优选效应
任务二迎接时代挑战
一、大需克服自身发展局限
二、大的成长方向
任务三做好职业规划
一、分析职业格特质
二、做好职业准备
三、创新创业与职业生涯发展的关系
项目三培养创新思维
任务一认识创新
一、创新的含义
二、创新的过程
三、创新的类型
任务二激发创新意识
一、创新意识的含义
二、创新意识的内容
三、创新与创新意识的关系
四、创新意识的障碍
任务三创新思维培养
一、创新思维的定义及特点
二、思维定式及突破
三、创新思维的基本类型
四、创新思维训练
项目四运用创新方法
任务一分析列举法
一、分析列举法的概念
二、分析列举法的特点与作用
三、分析列举法的分类
任务二奥斯本检核表法
一、九大问题的实际应用
二、奥斯本检核表法的优点
三、奥斯本检核表法在创新当中的作用
四、实施步骤和要求
五、注意事项
任务三设问型技法
一、设问型技法的特点
二、设问型技法的
三、设问型技法的适用范围
四、5w1h法
任务四和田创新十二法
一、加一加
二、减一减
三、扩一扩
四、缩一缩
五、变一变
六、改一改
七、联一联
八、学一学
九、代一代
十、搬一搬
十一、反一反
十二、定
任务五组合创新法
一、组合创新法的特点
二、组合创新法的类型
任务六triz法
一、triz理论的发展
二、triz法的核心思想和解决问题的过程
三、triz法的发明
四、triz的优越
任务七联想类比法
一、接近联想
二、相似联想
三、对比联想
四、因果联想
五、类比联想
项目五创新能力的培养与建立
任务一培养信息与科学资讯的整理归纳素养
一、信息素养的内涵
二、大信息能力的培养
三、当代大科学素养的基本内涵
四、当前我国大科学素养的具体现状与原因
五、当代大科学素养培养思路与对策
任务二培养解决问题的能力
一、大解决问题的现状
二、培养大解决问题的方法
任务三培养交流与合作能力
一、交流与合作能力的意义
二、当代大交流与合作能力的现状
三、培养大交流与合作能力的途径
项目六创业素质的培养与建立
任务一创业准备
一、创业的概念
二、创业教育的准备
三、创业的“三部曲”
任务二参加创业活动的培养
一、创新创业大赛
二、专业技能竞赛
三、创业活动的方向
四、创业项目选择的流程
五、创业活动的注意事项
项目七甄选创业项目
任务一抓住创业机会
一、有效创业机会的特征
二、创业机会的来源
三、创业机会的识别
四、创业机会的评估
五、创业机会的评价
任务二创业项目甄选
一、创业项目的定义
二、选择合适的创业组织形式及类型
三、选择创业项目要遵循的原则
四、选择创业项目的方法和渠道
项目八制订创业计划
任务一选择商业模式
一、商业模式的概念
二、建立商业模式的步骤
三、台商业模式
四、互联网商业模式的应用
五、共享经济新模式
任务二争取创业融资
一、创业融资
二、创业融资的方式与原则
三、创业融资规划
四、大创业融资的渠道
任务三撰写创业计划书
一、创业计划书概述
二、创业计划书的主要内容
三、大创业计划书的撰写原则
四、大创业计划书的推介
项目九创办公司
任务一组建创业团队
一、创业团队的内涵
二、组建创业团队
任务二公司创办流程
一、认识公司类型
二、公司注册流程
三、注册公司后续事项
任务三项目管理与公司运营
一、项目管理
二、公司运营
项目十创业风险
任务一了解企业法规
一、企业法规的种类
二、初创企业的社会责任
任务二范创业风险
一、创业风险的概念
二、创业风险的类型
三、识别创业风险的方法
四、创业风险的范
参文献
附录创新创业典范案例
内容简介：
本书根据大创新思维和创新创业能力发展的规律，以培养大创新精神、创业意识和创新创业能力为核心，研究外创新创业教育成果和创业模式，将实践与理论相结合，通过案例分析、实训设计等培养的创新创业能力，是一本贴近职场、彰显时代要求的实用教材。本书适合高职高专院校各专业作为教材使用，也可供一般社会读者阅读参。
作者简介：
苏燕，山东电子职业技术学院副教授，专业带头人、副教授、“双创”工作负责人；创新创业导师；担任多项大型创新创业赛事比赛评委工作；带领团队获得32项创新创业大赛奖项；个人荣获创新创业指导教师称号多项；在多所学校开展30余场创新创业报告及大赛及师资培训工作。
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