特殊教育导论 大中专文科文教综合 作者
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作者作者
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303262571
出版时间2021-01
版次1
装帧平装
开本16
页数340页
字数421千字
定价50元
货号734_9787303262571
上书时间2024-06-20
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商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
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-
目录：
绪论
节特殊教育的基本概念
第二节特殊教育学的基本问题
第三节特殊教育学的历史发展脉络
第四节学“特殊教育导论”的意义
章特殊教育的产生与发展
节特殊教育的史前时期
第二节特殊教育的初创时期
第三节特殊教育的发展与改革时期
第二章特殊教育制度与体系
节特殊教育制度的概念与确立依据
第二节我国现行特殊教育制度
第三节我国特殊教育体系
第三章特殊教育立法与政策
节特殊教育立法的意义
第二节我国特殊教育政策的历史发展
第三节我国特殊教育政策体系及其评析
第四节关于制定《特殊教育法》的若干建议
第四章特殊教育培养目标
节培养目标
第二节我国聋校的培养目标
第三节我国盲校的培养目标
第四节我国培智学校的培养目标
第五节我国特殊教育学校培养目标的发展变化
第五章特殊教育课程
节课程概述
第二节特殊教育学校课程设置与课程标准
第三节特殊教育学校课程实施
第四节特殊教育学校课程发展与改革
第六章特殊教育
节特殊教育概述
第二节特殊教育过程
第三节特殊教育方法
第四节特殊教育评价
第七章特殊教育管理
节特殊教育管理的理论基础
第二节特殊教育学校管理
第三节特殊教育班级管理
第八章特殊教育教师
节特殊教育教师的特点与劳动价值
第二节特殊教育教师的权利地位与专业伦理
第三节特殊教育教师的专业素质与专业发展
第九章特殊教育
节特殊教育概述
第二节特殊教育的心理特点与教育
第十章特殊教育的未来发展
节特殊教育的全球话题
第二节特殊教育发展的特
第三节特殊教育的未来趋势
第四节特殊教育学科建设
内容简介：
本书共分为十一章，绪论介绍特殊教育的基本概念、基本问题、历史发展脉络，明确学“特殊教育导论”的意义；章介绍特殊教育的产生与发展，以便读者了解特殊教育发展的历史；第二章介绍特殊教育制度与体系，包括我国和其他的情况，给予读者全局的理解；第三章阐述我国特殊教育立法与政策，包括立法的意义等方面；第四章重点讨论特殊教育培养目标，并在各节中具体讨论三类特殊教育的培养目标；第五章介绍特殊教育课程，并讨论特殊教育学校课程的发展和改革中的问题等方面；第六章阐述特殊教育，分别从过程、方法和评价等方面展开；第七章分析特殊教育管理，包括理论基础、学校管理和班级管理；第八章介绍特殊教育教师，从特殊教育教师的特点、劳动价值、权利地位、专业伦理、专业素质和专业发展等方面展开论述；第九章介绍特殊教育，从特殊教育的概念和类别及各类特殊教育的心理特点与教育展开论述；第十章展望特殊教育的未来发展。
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