奥林匹克 教学方法及理论 王祖爵
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作者王祖爵
出版社中国水利水电
ISBN9787508433318
出版时间2005-10
版次1
装帧平装
开本16
页数252页
定价28元
货号732_9787508433318
上书时间2024-06-10
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商品详情
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目录：
出版说明
序
前言
章 奥林匹克概论
节 从奥林匹克圣火说起
第二节 奥林匹克的主要研究对象和质
第三节 学奥林匹克的意义
本章课外阅读材料
第二章 古代奥林匹克运动的起源
节 古代奥运会的历史见证
第二节 古代奥运会起源的神话和传说
第三节 古代奥运会产生的原因
本章课外阅读材料
第三章 古代奥运会的盛况与项目
节 奥林匹亚的盛典节庆
第二节 古代奥运会的仪式
第三节 古代奥运会的竞赛章程和项目
第四节 奥林匹亚的场馆与设施
第五节 古代奥林匹亚“神圣休战”
第六节 古代奥运会的衰落和消亡
本章课外阅读材料
第四章 奥林匹克与古希腊艺术
节 古希腊的雕塑与体育
第二节 古希腊的绘画艺术与体育
第三节 古希腊的文学艺术与体育
第四节 古希腊的建筑艺术与体育
第五节 古希腊的哲学思想与体育
本章课外阅读材料
第五章 现代奥林匹克运动的兴起
节 三大思想运动的兴起
第二节 化生产和教育方式的改革
第三节 古代奥运会遗址的发掘
第四节 近代体育发展的影响
第五节 体育国际化和复兴奥运会的趋势
第六节 战争的威胁和对和的渴望
第七节 顾拜旦等复兴奥运会先驱们的贡献
第八节 届现代奥运会胜利召开
本章课外阅读材料
第六章 奥林匹克运动的思想、组织和立法体系
节 奥林匹克运动的意义
第二节 奥林匹克思想体系
第三节 奥林匹克组织体系
第四节 奥林匹克运动的规章制度和立法体系
本章课外阅读材料
第七章 现代奥林匹克与世界
节 《奥林匹克宪章》中有关内容的规定
第二节 古代奥运会传统的继承和发扬
第三节 奥林匹克艺术节
第四节 奥运会象征标志
第五节 奥林匹克运动会仪式
第六节 奥林匹克收藏和展览
第七节 奥林匹克博物馆
第八节 奥林匹克与音乐
第九节 奥林匹克与文学影视
第十节 奥林匹克雕塑与绘画
本章课外阅读材料
第八章 奥林匹克建筑
节 人类历个奥林匹克村
第二节 个现代奥运会主赛场
第三节 运动场不规范时期的奥林匹克建筑
第四节 民族传统与现代主义风格的奥林匹克建筑
第五节 整体与和谐的奥林匹克建筑
第六节 环保与绿时代的奥林匹克建筑
第七节 世纪的乐章
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第九章 奥林匹克体育艺术的欣赏
节 主要的艺术门类和与体育的关系
第二节 体育比赛的分类和欣赏
第三节 体育艺术作品的欣赏
第四节 体育艺术作品欣赏的方法
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第十章 奥林匹克与中华民族
节 初期传播阶段(1911年之前)
第二节 初步开展阶段(1911-1949年)
第三节 广泛开展阶段(1949-1979年)
第四节 全面发展阶段(1979年至今)
本章课外阅读材料
第十一章 奥林匹克运动的发展趋势
节 奥林匹克运动将在全球范围内均衡发展
第二节 奥林匹克运动将在世界和事业中发挥更重要的作用
第三节 奥运会更具魅力
第四节 妇女将获得真正的等
第五节 东方为奥林匹克运动增添光彩
第六节 高科技将更多地介入奥运会
第七节 与反斗争将更加激烈
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第十二章 五环旗下的阴影
节 商业化的弊端
第二节 职业化的影响
第三节 滥用
第四节 超大规模
第五节 组织制度的弊端
第六节 三大支柱之间的盾
第七节 腐败行为
第八节 恐怖活动
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第十三章 体育与的结合——人类文明史中的一朵奇葩
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参文献
内容简介：
奥林匹克是宁波大学素质课课堂改革的又一尝试，作
为大公修课程的自编教材，本书以丰富知识结构、扩展视野、提高
素养为主旨，系统介绍了奥林匹克运动的渊源、思想体系、内涵、
发展趋势以及与中国的交融。这是一个很有意义的教改尝试，必将对大
的素质培养和人文精神的塑造产生积极的影响。
作者简介：
王祖爵，1944年出生，原宁波大学科学技术学院党支书记、常务副院长、副教授。1966年于上海体育学院，历任湖南省汉寿县体委主任、湖南省体育运动技术教研中心主任等职。长期从事体育研究，在一级刊物上发表多篇，参编著作四部。曾获浙江省教育系统“‘三育人’个人”等荣誉称号。我国申奥成功后，在宁波大学开设旨在提高大人文素质的“奥林匹克”课，潜心研究奥林匹克问题，曾自费去瑞士察国际奥委会部、奥林匹克博物馆等部门，为“奥林匹克”课做了大量研究和资料的积累工作。事迹被钱江晚报、宁波报等多家媒体报道。
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