学前教育科研方法基础

图书标准信息

• 作者 孙亚娟、杨晓萍 编
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787562193210
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 236页
• 字数 302千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 学前教育专业规划教材

【内容简介】

　　《学前教育科研方法基础》共八个章节，由绪论、研究问题的选择及设计、文献查阅与文献综述、调查研究、实验研究、行动研究、资料的整理与分析、科研成果的表述与评价组成。《学前教育科研方法基础》主要针对学前教育的学生撰写，立足于培养幼儿教师的教育科研素质，按照教育科研的程序编写，既有学前教育教育科研的理论学习，又呈现大量的幼儿园真实案例贴近教育科研实际，也有知识链接和拓展阅读激发学生的研究兴趣，并比较全面、系统地介绍了学前教育研究几种常用的研究方法，为学生未来从事学前教育研究实践及进一步学习奠定了基础，既适合学生在校学习，也可以在今后的教育教学工作中用作工具书查阅。本教材的编写强调培养学生的问题解决能力，学生结合该书的学习，可以初步具备教育研究的能力和方法，进一步为以后解决教育教学实践研究中的实际问题奠定基础。

【目录】

绪论
第一节 学前教育科学研究的概述
第二节 学前教育科学研究的基本过程
第三节 幼儿教师应具备的教育科研素质

第1章 研究问题的选择与设计
第一节 选题的具体来源
第二节 选题的思维过程与具体策略
第三节 课题研究设计与论证

第2章 文献查阅与文献综述
第一节 文献的概念与分类
第二节 查阅文献
第三节 文献综述

第3章 调查研究
第一节 调查研究概述及其基本步骤
第二节 量的调查研究及其实施
第三节 质的调查研究及其实施

第4章 实验研究
第一节 科学的实验研究
第二节 基于教育改革的实验研究

第5章 行动研究
第一节 行动研究概述
第二节 行动研究的程序与方法
第三节 行动研究在学前教育科学研究中的运用

第6章 资料的整理与分析
第一节 定性分析
第二节 定量分析
第三节 教育统计与SPSS工具的使用

第7章 科研成果的表述与评价
第一节 科研成果的形式与基本结构
第二节 科研成果的写作流程与学术规范
第三节 科研成果的评价