山香2019广东省教师招聘考试专用教材 教育理论基础（赠政策法规）

图书标准信息

• 作者 山香教师招聘考试命题研究中心
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787565647789
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 504页
• 字数 897千字

【内容简介】

本书共由6个部分组成。diyi部分是教育学；第二部分是心理学；第三部分是教育心理学；第四部分是教育政策法规解读；第五部分是教师职业道德；第六部分是教育教学技能。这6个部分均由山香教育的教师队伍根据zuixin教师招聘考试说明以及zuixin真题进行编订，契合考情。

【作者简介】

山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。

【目录】

常考题型解读…1[diyi部分][教育学]diyi章    教育与教育学命题动向…6按图索骥…6精讲课堂…7diyi节    教育及其产生与发展…7第二节    教育学及其产生与发展…14知识测评方案…22第二章    教育的基本规律命题动向…23按图索骥…23精讲课堂…24diyi节    教育与社会发展…24第二节    教育与人的发展…29知识测评方案…36第三章    教育目的与教育制度命题动向…37按图索骥…37精讲课堂…38diyi节    教育目的概述…38第二节    我国的教育目的…43第三节    学校与学校教育制度…47第四节    我国的学校教育制度…51知识测评方案…54第四章    教师与学生命题动向…55按图索骥…55精讲课堂…56diyi节    教师及其职业素养…56第二节    学    生…66第三节    师生关系…68知识测评方案…72第五章    课    程命题动向…74按图索骥…74精讲课堂…75diyi节    课程概述…75第二节    课程设计…80第三节    课程管理…86第四节    课程实施与评价…89第五节    新课程改革…91知识测评方案…97第六章    教    学命题动向…99按图索骥…99精讲课堂…101diyi节    教学概述…101第二节    教学过程…102第三节    教学原则与教学方法…108第四节    教学组织形式与教学工作的基本环节…115第五节    教学模式…121第六节    教学评价…125知识测评方案…129第七章    德    育命题动向…131按图索骥…131精讲课堂…131diyi节    德育概述…131第二节    德育过程…134第三节    德育原则…137第四节    德育模式…140第五节    德育的途径与方法…141知识测评方案…144第八章    班级管理与班主任工作命题动向…146按图索骥…146精讲课堂…147diyi节    班级与班级管理…147第二节    良好班集体的培养…152第三节    班主任工作概述…154第四节    少先队与共青团工作…160知识测评方案…162第九章    课外、校外活动与三结合教育命题动向…164按图索骥…164精讲课堂…165diyi节    课外、校外活动…165第二节    学校、家庭、社会三结合教育…168知识测评方案…170第十章    教育研究及其方法命题动向…171按图索骥…171精讲课堂…172diyi节    教育研究概述…172第二节    教育研究的基本过程…174第三节    教育研究方法…176知识测评方案…180[第二部分][心理学]diyi章    心理学概述命题动向…182按图索骥…182精讲课堂…182diyi节    心理学的发展和研究对象…182第二节    心理的实质…184知识测评方案…186第二章    认知发展与教育命题动向…188按图索骥…188精讲课堂…189diyi节    感觉和知觉…189第二节    记    忆…197第三节    表象与想象…204第四节    言语与思维…207第五节    注    意…215知识测评方案…220第三章    情绪情感、意志的发展与教育命题动向…222按图索骥…222精讲课堂…223diyi节    情绪、情感的发展与教育…223第二节    意志与教育…230知识测评方案…236第四章    个性发展与教育命题动向…238按图索骥…238精讲课堂…239diyi节    需要、动机与兴趣…239第二节    能    力…244第三节    气质与性格…249知识测评方案…253[第三部分][教育心理学]diyi章    教育心理学概述命题动向…256按图索骥…256精讲课堂…256diyi节    教育心理学的基本内涵…256第二节    教育心理学的发展…258第三节    教育心理学的研究方法与研究原则…259知识测评方案…261第二章    心理发展及个别差异命题动向…262按图索骥…262精讲课堂…265diyi节    心理发展概述…265第二节    学生的个别差异…271第三节    中小学生人格、社会化发展与教育…275知识测评方案…282第三章    学习理论命题动向…284按图索骥…284精讲课堂…285diyi节    学习概述…285第二节    行为主义学习理论…289第三节    认知派学习理论…296第四节    人本主义学习理论…300第五节    建构主义学习理论…301知识测评方案…303第四章    学习心理命题动向…305按图索骥…305精讲课堂…307diyi节    学习动机…307第二节    学习策略…316第三节    学习迁移…321第四节    知识的学习…326第五节    技能的形成…334第六节    问题解决与创造性…339第七节    态度与品德的形成…344知识测评方案…355第五章    教学心理命题动向…357按图索骥…357精讲课堂…359diyi节    教学设计…359第二节    课堂管理…368知识测评方案…378第六章    心理健康与教师职业心理命题动向…380按图索骥…380精讲课堂…384diyi节    心理健康概述…384第二节    学生心理辅导…388第三节    教师职业心理…395知识测评方案…403[第四部分][教育政策法规解读]命题动向…406按图索骥…406精讲课堂…406diyi章    教育法律基础diyi节    教育法规概述…406第二节    教育法律规范…409第三节    教育法律关系…410第四节    教育法律责任…412第五节    教育法律救济…414第二章    依法执教与教师违法行为预防diyi节    依法执教…419第二节    教师违法行为预防…420第三章    现行主要的教育法律法规及重要规定解读diyi节    《中华人民共和国教育法》（节选）…423第二节    《中华人民共和国义务教育法》（节选）…429第三节    《中华人民共和国教师法》（节选）…432第四节    《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）…437第五节    《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（节选）…440第六节    《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（解读）…441第七节    中国学生发展核心素养…443第八节    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》解读…446第九节    《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011～2020年）》（解读）…448知识测评方案…453[第五部分][教师职业道德]命题动向…456按图索骥…456精讲课堂…456diyi章    教师职业道德概述diyi节    教师职业道德的概念、特点…456第二节    教师职业道德的功能…458第二章    教师职业道德的基本原则、范畴及规范diyi节    教师职业道德基本原则…460第二节    教师职业道德范畴…462第三节    《中小学教师职业道德规范》解读…464第三章    教师职业道德修养diyi节    教师职业道德修养概述…469第二节    教师职业道德修养的原则与方法…471知识测评方案…473[第六部分][教育教学技能]命题动向…476按图索骥…476精讲课堂…476diyi章    教学设计技能diyi节    教学目标的设计技能…476第二节    教案的设计技能…478第二章    课堂教学技能diyi节    课堂导入技能…480第二节    提问技能…481第三节    课堂对话技能…485第四节    板书技能…486第五节    巩固技能…487第六节    结课技能…488第三章    教学语言技能diyi节    教学口语技能…490第二节    教态语言技能…491知识测评方案…493专家微课视频索引（扫描正文中下列知识点处的二维码，即可获取专家微课视频）教育的基本要素／8教育的起源／10樊迟学稼／15孔子的因材施教观／15长善救失／16内发论／30外铄论／30教育目的的层次结构／40教师劳动的创造性／60教师的职业道德素养／61CIPP评价模式／90教学过程的构成要素／102双边性规律／104教学原则／108教学评价的基本类型／126德育过程的结构／135德育原则／137班级管理的功能／149班主任工作的任务／156行动研究法／178两类信号系统／185社会刻板印象／190回忆、表象与想象的区别／204需要层次理论／239气质的体液说／250学习的概念／285强化与惩罚／292观察学习的过程／294成就动机分类（奥苏贝尔）／308耶克斯—多德森定律／309学习迁移的分类／322