阅读与写作

图书标准信息

• 作者 金振邦 编
• 出版社 中央广播电视大学出版社
• 出版时间 2001-06
• 版次 1
• ISBN 9787304020637
• 定价 44.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 569页
• 字数 609千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：阅读与写作》为中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教材。“阅读与写作”列为小学教师进修高等师范专科校教育专业必修的专业基础课。主要内容有：上编包括文章阅读的理论和方法；诗词、散文鉴赏；小说、戏剧文学鉴赏；儿童文学鉴赏；科学论文鉴赏；阅读教学论。下编包括文章写作过程；记叙类文体写作；议论类文体写作；说明类文体写作；日常应用文写作；电脑写作；作文教学论等共十三章内容。每章前有教学目标、学习建议、章后附有小结、思考题与练习。
本书信息丰富、充实，吸收了国内外学术界的最新理论成果，又副了编著者自己的研究心得，理论视野开阔，新意迭出。同时，双注重可操作性，设计了“思考与练习”并加上“解题思路”，把基本功训练落到了实处。
阅读与写作都是实践活动，要学好这门实践性很强的课程，一方面要认真钻研教材，掌握基本理论；另一方面，更重要的是要认真地进行阅读、写作实践，在实践中把理论知识转化为能力。

【作者简介】

金振邦，男，1948年生于上海。浙江杭州人。东北师范大学中文系教授，文艺学硕士生导师。系副主任，主管教学工作。1969年3月—1970年8月，吉林省和龙县插队落户。1970年进东北师范大学中文系学习。1972年10月毕业于本校中文系，留系任教至今。1988年破格晋升为副教授。1992年破格晋升为教授。1994年获国务院特殊津贴和宝钢教师奖。同年在北京国家高级教育行政学院学习结业。主攻文体学，开设写作、文学欣赏、文体学、中国文化概论、电脑中文信息处理等课程。现已公开发表论著近400万字。

【目录】

导论
第一节学习阅读与写作的重要意义
第二节阅读与写作:语文学习的一体两面
第三节阅读与写作:素质教育的重要内容
第四节阅读与写作的素质要求
第五节课程的结构体系与学习方法

上编:阅读论
第一章文章阅读的理论和方法
第一节文章阅读的定位与功能
第二节文体论阅读
第三节社会学与文化学阅读
第四节语义学与接受美学阅读
第五节电脑文本阅读
第二章诗词、散文鉴赏
第一节诗歌鉴赏概说
第二节古诗鉴赏
第三节现代诗鉴赏
第四节词鉴赏
第五节散文鉴赏概说
第六节叙事散文鉴赏
第七节抒情散文鉴赏
第八节议论散文鉴赏
第九节科学散文鉴赏
第十节文言文阅读
第三章小说、戏剧文学鉴赏
第一节小说概说
第二节微型小说鉴赏
第三节短篇小说鉴赏
第四节长篇小说鉴赏
第五节戏剧小说鉴赏
第六节话剧和戏曲剧本鉴赏
第四章儿童文学鉴赏
第一节儿童文学概说
第二节童话鉴赏
第三节寓言鉴赏
第四节历史故事鉴赏
第五章科学论文的阅读
第一节科学论文的理论界定
第二节社会科学论文的阅读
第三节自然科学论文的阅读
第四节科学论著的阅读方法
第六章阅读教学论
第一节阅读教学的目标
第二节阅读教学的要求
第三节阅读教学的方法
第四节阅读教学的模式
……
下编:写作论
第七章文章写作过程
第八章记叙类文体写作
第九章议论类文体写作
第十章说明类文体写作
第十一章日常应用文写作
第十二章电脑写作
第十三章作文教学论
附录
参考书目
后记