教师教育专业课程与教学改革系列教材：教师口语实训教程

图书标准信息

• 作者 孙和平、尤翠云、王玉 编
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2012-12
• 版次 1
• ISBN 9787307100916
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 262页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《教师教育专业课程与教学改革系列教材：教师口语实训教程》分上、中、下三编，上编为普通话训练，中编是一般口语交际训练，下编为教师职业口语训练。普通话训练是前提，贯穿本课程训练的始终；一般口语交际是社会人际交往中基本的口头语言活动，是教师教育专业学生适应现代社会发展需要的重要能力；教师职业口语是用标准或比较标准的普通话表达的，符合教育发展的基本技能。全书每一章都安排有学习导航、学习目标、训练材料或者案例评析、实训演练等环节，既有重要的知识点，又注重理论联系实际，注重实训。《教师教育专业课程与教学改革系列教材：教师口语实训教程》在使用的过程中在发挥教师的主导作用的同时，能充分发挥学生的主体作用。

【目录】

上编普通话训练
第一章普通话基础训练
第一节语音概说
第二节普通话与方言
第三节普通话声调学习及辨正训练
第四节普通话声母学习及声母辨正训练
第五节普通话韵母学习及辨正训练
第六节普通话音节
第七节普通话语流音变
第八节普通话的规范
第二章发声技能训练
第一节发音器官和发音原理
第二节发声技能训练
第三章朗读技能训练
第一节朗读技能训练概述
第二节朗读技能技巧训练
第三节各类作品的朗读训练
附：普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲）

中编一般口语交际训练
第四章一般口语交际概说
第一节一般口语交际的有关概念
第二节一般口语表达的基本原则
第三节一般口语表达的制约因素
第五章听话技能训练
第一节良好的听话态度
第二节听话技能训练的方法和技巧
第三节听话的思维方式及听话能力自测
第六章交谈训练
第一节交谈的定义和种类
第二节交谈的基本要求及特点
第三节交谈言语运用技巧
第四节交谈的基本礼仪和禁忌
第七章演讲训练
第一节演讲的定义及特点
第二节演讲的分类及要求
第三节演讲稿的撰写
第四节演讲的基本技巧
第八章辩论训练
第一节辩论的定义及特征
第二节辩论的技巧与方法
第三节辩论的语言表达
第四节辩论比赛的组织
第九章求职口语训练
第一节求职准备及自我介绍
第二节求职应聘口语表达技巧
第三节求职口语礼仪及禁忌
第十章态势语的训练
第一节态势语及其作用
第二节态势语的类型及表现

下编教师职业口语训练
第十一章教师职业口语概说
第一节教师职业口语的定义及特点
第二节教师职业口语的基本要求
第三节教师职业口语的构成要素
第十二章教学口语训练
第一节导入语
第二节讲授语
第三节提问语
第四节评价语
第五节结束语
第六节体态语
第七节教学口语在不同学科中的运用
第十三章教育口语训练
第一节教育口语的特点和要求
第二节常用教育口语基本技能训练
第三节对不同教育对象的教育口语训练
第四节对学生群体谈话的技能训练
第十四章教师其他工作口语训练
第一节教师其他工作口语运用的基本原则
第二节教师对不同工作对象的口语运用训练
第三节教师在不同工作场合的口语运用训练
第十五章教师口语艺术特征
第一节教师口语艺术特征及技巧
第二节教学口语风格
主要参考书目
后记