• 组织行为学斯蒂芬.P.罗宾(美)
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组织行为学斯蒂芬.P.罗宾(美)

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作者斯蒂芬.P.罗宾(美)

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300024950

出版时间2002-01

装帧平装

开本其他

定价56元

货号1004357250192097287

上书时间2024-12-01

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品相描述:九品
商品描述
作者简介
  斯蒂芬·P·罗宾斯长期从事管理学研究,他撰写的著作如《管理学》、《管理学基础》、《组织行为学》、《组织行为学精要》、《人际技能培训》、《组织理论》、《今日管理》等被美国多所大学用做管理教材,这些教材同时也在加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、荷兰等国家和地区的向百所大学中使用。

目录
Ⅰ篇 导论

1章 什么是组织行为学

管理者做什么

了解组织行为学

用系统研究代替直觉

组织行为学面临的挑战与机会

对组织行为学有贡献的学科

组织行为学中没有绝对真理

变得有吸引力:开发组织行为学模型

本章小结和对管理者的意义

复习与练习

2章 回应全球化与文化多元化

多元化的普遍性

欢迎来到地球村

面对国际挑战

相关问题:民族文化是否变得越来越同质

评估国家之间的差异

文化冲击的现实

组织内部:劳动力多元化的挑战

管理组织中的多元化

本章小结和对管理者的意义

复习与练习

Ⅰ篇案例连载 罗伯·潘科:一名管理者的成长历程

Ⅱ篇 个体

3章 个体行为的基础

传记特点

能力

人格

学习

本章小结和对管理者的意义

复习与练习

4章 知觉和个人决策

什么是知觉和它为什么重要

影响知觉的因素

对人知觉:对他人作出判断

知觉与个体决策之间的联系

最优化决策模型

其他决策模型

有关决策的当前问题

本章小结和对管理者的意义

复习与练习

5章 价值观、态度和工作满意度

价值观

态度

工作满意度

本章小结和对管理者的意义

复习与练习

6章 基本的激励概念

什么是激励

早期的激励理论

当代激励理论

当代激励理论的整合

警告:激励理论有文化局限性

本章小结和对管理者的意义

复习与练习

7章 激励:从观念到应用

目标管理

行为校正

员工参与方案

浮动工资方案

技能工资方案

灵活福利

可比较的价值

激励的特殊问题

本章小结和对管理者的意义

复习与练习

Ⅱ篇案例连载 罗伯·潘科:管理个体

Ⅲ篇 群体

Ⅳ篇 组织系统

Ⅳ篇 组织动力

词汇表

内容摘要
  本书是组织行为学的美国圣迭戈大学的管理学教授斯蒂芬·P·罗宾斯撰写的管理教科书,被美国许多所大学和学院选作教材,并受到世界各地读者的欢迎。全书围绕组织行为学这个中心内容,分别从个体行为、群体行为、组织发展的角度论述了组织管理中人的行为问题。尤其是作者从大量的研究数据中归纳出许多新颖而独辟蹊径的观点,如群体冲突的观点,他认为一定程度的冲突有利于改善组织的运作绩效,此类论述使人耳目一新。本书体例的独特之处在于,每章的末尾作者都设计了“自我认识练习”和“与他人共同练习”,用于读者自我评价;根据每章的主题,作者还独具匠心地设计了“正方”和“反方”的辩论题,让读者在辩论中自己总结答案,寓教于乐,使理论水平和实践能力同时得到提高。本书不仅语言生动活泼,仿佛在与读者对话,而且取材丰富,如“新闻中的组织行为学”和“从概念到技能”等,都是大众传媒的新闻报道和流行故事。使读者在轻松愉快阅读的同时,领会消化了该书的内容。本书既适用于管理教学和培训,又适用于各类管理人员自学。

主编推荐
  本书不仅语言生动活泼、仿佛在与读者对话,而且取材丰富,如“新闻中的组织行为学”和“从概念到技能”等,都是大众传媒的新闻报道和流行故事。使读者在轻松愉快阅读的同时,领会消化了该书的内容。本书既适用于管理教学和培训,又适用于各类管理人员自学。

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