工程制图李武生|艳

　　《工程制图（第2版）/高等学校土建类专业应用型本科“十二五”规划教材》是根据教育部普通高等学校工程图学课程教学的基本要求及高等学校土建类专业应用型人才的培养规格编写的。
　　《工程制图（第2版）/高等学校土建类专业应用型本科“十二五”规划教材》共14章，包括绪论、制图基础、正投影的基本原理、基本几何体的投影、建筑形体的表面交线、组合体的投影、建筑形体的图样画法、轴测投影、透视投影、标高投影、建筑施工图、结构施工图、给水排水工程图、机械图等内容。
　　《工程制图（第2版）/高等学校土建类专业应用型本科“十二五”规划教材》除可作为高等学校土建类专业教材外，还可作为其他相关专业方向的师生及工程技术人员参考使用。

本教材第1版经过几年在教学上的使用，无论在深度、难度、广度上都能满足培养土建类专业60～100学时本科应用型人才的要求，较好地实现了为独立学院和民办高校的教学与课程体系改革服务的基本目标，并获得了全国中南地区大学出版社协会优秀教材二等奖。

 为了进一步提高本教材内容的可读性、科学性、系统性以及教学的适用性，第2版对部分章节内容和插图进行了调整、更新和充实，对引用的规范、标准中的内容进行了更新。在修订中，既保持了原有的风格和框架体系，又更加鲜明地突出了以下四项特色：

 （1） 注重以学生为本：针对学生思维品质中的不足，根据学生的心理规律和认识规律，激发学生的参与意识，围绕着三维物体的平面表达和平面图形的三维重构，培养学生运用正确的逻辑思维方法，提高分析问题能力和形象思维、创新思维能力。

 （2） 注重直观形象教学：增添更多立体图，创造形体的储备条件，通过模型化的教学案例，由空间到平面，由直观到抽象，由感性到理性，在三维与平面的转换中加强学生观察力的训练，并使观察与思维互相渗透，更好地分析、理解和掌握抽象的多面正投影图理论。

 （3） 注重人文讲授方式：以人文知识讲解的方法来阐述几何学知识，使学生不再感到艰涩难懂。同时，增强了教材的可读性，易于教，利于学，并提高了学生的人文素质。“通过知识而发展思维能力，通过实践而内化所形成的素质”。

 （4） 注重知识技能的实用性：紧跟学科前沿的理念，适应课程改革的发展，以学生就业所需专业知识和操作技能为着眼点，在理论知识够用的前提下，着重讲解应用型人才培养所需的技能，突出实用性和可操作性，使学生在将来能较快地与工程师接轨。

 本书配套有多媒体教学课件及习题集。