小儿脑性瘫痪家庭防治（有3页左右有勾画如图介意勿拍）

图书标准信息

• 作者 任世光、张志明、张军、庞红 著
• 出版社 中国科学技术出版社
• 出版时间 2017-06
• 版次 1
• ISBN 9787504675088
• 定价 59.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　本书主要介绍蕾波法的三个方面技术，侧重于基本手法和基本技术的描述，尤其对脑瘫异常姿势、异常反射的干预方法及按发育规律的运动功能训练。
　　为了加深读者对本书的阅读理解，本书编配了蕾波推点运动疗法的视频影像，阅读者可通过扫描封底二维码的方式观看。
　　本书主要面对的读者是患儿家长、康复医师、康复治疗师、相关社会工作者。
　　鉴于蕾波推点运动疗法非常适合家长在家庭中操作，所以本书在编写中仍保留了儿童生长发育和小儿脑瘫基础知识的内容。编写中尽量运用通俗语言来表述，以方便初学者及家长使用。

【作者简介】

　　任世光，中国著名婴幼儿脑瘫康复专家、中国优生优育儿童发育专业委员会副主任委员、北京康复医学会儿童脑瘫康复专业委员会副主任委员、中国康复研究中心儿童脑瘫国际合作中心客座教授、首都医科大学北京友谊医院临床副研究员、蕾波法创始人。

　　张志明，中国优生优育协会儿童发育专业委员会委员、中国医院管理协会委员、神经内科临床医生，儿童生长发育专家、北京理工大学生命学院客座教授、小儿脑瘫康复连锁机构投资人。

　　张军，儿科主治医师，私人养育及康复顾问。二十余年儿科临床工作及婴幼儿早期发展干预咨询工作经验。擅长儿童尤其是婴幼儿发育评估诊断、脑瘫早期诊断和干预指导，及儿童心理行为观察和父母养育行为咨询。

　　庞红，中国康复研究中心北京博爱医院副主任治疗师。毕业于日本国际医疗福祉大学研究生院，物理治疗专业硕士。二十多年从事脑瘫的运动疗法、发育障碍儿的早期干预等儿童神经疾病的临床康复治疗、研究、教学工作。参与多部康复教材、论著的编写。

【目录】

前 言
第一章 小儿生长发育规律
第一节 生长发育的一般规律
一、连续性与阶段性
二、不平衡性
三、顺序性
四、个体差异
第二节 体格生长发育规律
一、身长
二、身高
三、体重
四、头围
第三节 神经心理发育规律
一、神经生理发育规律
二、感知的发育规律
三、运动的发育规律
四、语言的发育规律
五、心理活动的发展
第二章 小儿脑瘫概述
第一节 定义及解读
一、定义
二、解读
第二节 疾病概述
一、病因
二、病理
三、流行病学
第三节 临床表现
目录
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一、主要表现
二、伴随表现
三、继发表现
第四节 小儿脑瘫家庭应对
一、科学认识“脑瘫”
二、正确理解“脑瘫倾向”
三、积极面对“发育落后”
四、选择康复治疗机构和方法的建议
第三章 小儿脑瘫的早期认出
第一节 小儿脑瘫的家庭早期认出
一、脑瘫倾向的异常姿势反应家庭自测法
二、运动及智力发育落后的家庭早期认出
三、日常生活中有助脑瘫早期认出的异常表现
四、高危妊娠与高危儿的判断
第二节 小儿脑瘫的早期专业评估诊断
一、早期专业评估诊断方法概述
二、婴幼儿脑瘫早期诊断神经运动检查（16项）
三、其他常用的专业检测方法
四、早期评估诊断方法的几点建议
第四章 小儿脑瘫蕾波推点运动疗法
第一节 蕾波推点运动疗法概述
一、蕾波推点运动疗法的内容
二、蕾波推点运动疗法的应用理论
三、蕾波推点运动疗法的技术特点
四、蕾波推点运动疗法的应用范围
五、蕾波推点运动疗法的临床应用意义
第二节 蕾波推点运动疗法的基本手法
一、推法
二、点法
三、拨法
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四、拉法
五、动法
第三节 推顺按摩
一、基本手法
二、耦石推点
三、肌筋膜链
第四节 点穴解痉促动
一、“点穴”
二、常用20经络穴位
三、常用20肌肉奇穴
第五节 拨挛与牵拉
一、“拨挛”
二、“牵拉”
第六节 运动功能训练
一、“动”
二、运动功能训练的三个要点
第七节 推点运动的“纠-训-纠”单元模式
一、纠-训-纠干预单元模式
二、实施“纠-训-纠”干预单元模式注意事项
第五章 小儿脑瘫常见异常的纠正
第一节 肌动学评定
第二节 姿势异常的纠正
一、紧张性头偏斜
二、头后仰
三、拇指内收发紧
四、手握拳发紧
五、飞机手
六、前臂旋后障碍
七、肘屈曲僵硬伸直困难
八、肘伸直僵硬屈曲困难
九、肩内收发紧
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十、尖足
十一、肌性足内翻
十二、肌性足外翻
十三、踝关节周韧带松弛所致的足内翻或外翻
十四、骨性足内/外翻
十五、跟腱挛缩
十六、屈膝
十七、膝反张
十八、屈髋发紧
十九、分腿困难剪刀步
二十、不随意运动
二十一、行走左右前后晃
二十二、全身松软
第三节 反射异常的纠正
一、踝阵挛
二、巴氏征阳性
三、躯干侧弯反射阳性
第四节 其他异常的纠正
一、皮质盲
二、斜视
三、听觉障碍
四、癫痫
五、脑积水
第六章 运动功能训练
第一节 运动功能训练的原则及要点
一、安全训练
二、强化训练
三、快乐训练
第二节 按运动发育规律功能训练
一、0～3个月
二、4～6个月
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三、7～9个月
四、10～12个月
五、一岁以上
第三节 人类运动特征训练—“直立行走”
一、肌力训练
二、迈步意识培养
三、关于跪位训练
四、促通立板及坐起椅训练
第四节 人类运动特征训练—“手精细运动”
一、手精细运动的发育规律
二、手精细运动的蕾波推点方法
三、手精细运动的视听协调训练
第五节 人类运动特征训练—“口腔运动”
一、言语发育
二、推点纠正口腔运动肌群异常
三、口腔运动功能训练—吹吸舔嚼
第七章 小儿脑瘫家庭康复的实施
第一节 家庭康复的可实施条件
一、早期认出
二、安全、专业的干预方案
三、充足的时间精力投入
四、远程评估与指导
五、机构康复与家庭康复的互补
第二节 家庭康复的“学-训-学”阶段操作模式
一、家庭康复培训课程方案
二、家庭康复的督导及管理