习惯养成教育实验教材:小学1年级

图书标准信息

• 作者 林格 著
• 出版社 山西人民出版社
• 出版时间 2009-05
• 版次 1
• ISBN 9787203064527
• 定价 6.50元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 152页

【内容简介】

《习惯养成教育实验教材:小学1年级》中习惯的确定是符合以下原则的：1.符合行为循环论原则。人的自动化行为习惯一般呈现为螺旋式上升的形态。按照行为学基础理论，我们要在做人、做事、学习、与人合作相处四个方面之间寻找到关键线索，使这个线索贯穿于人的整体发展之中，最后落脚在某一个有机的习惯上。2.符合行为中心控制论原则。改正坏习惯是很困难的，也是事倍功半的，我们要做的是：培养好的习惯、根本的习惯，让这个好习惯带动培养其他很多的好习惯。3.符合人格化习惯原则。习惯是一把双刃剑，会用的是一把助你成功的利器，不会用的则可能是抑制人的创造力的“凶器”，因此我们倡导必须谨慎选择培养习惯内容，其原则就是，以人为本，从人的内在需求特征出发，培养人格化习惯，是安全的、科学的。

【目录】

第一单元自己的事啃自己做
自己起床
自己吃饭
自己整理房间
自己做作业
独立思考和解决问题
主题班会课
第二单元干干净净迎接每一天
勤洗手，勤剪指甲
勤洗澡，勤换衣服和袜子
注意口腔健康
定期整理和清洗书包
爱护环境卫生
主题班会课
第三单元按规则行动
限时看电视
遵守学校纪律和学生守则
遵守交通规则
遵守游戏规则
遵守社会规则
主题班会课
第四单元讲文明，有礼貌
主动问好
说到做到
进父母房间先敲门侶
注重仪表
不乱动别人的东西
不给别人添麻烦
主题班会课
第五单元节约每一分钱
不浪费食物
节约资源
爱惜文具
不乱花钱
主题班会课
第六单元有兴趣，爱学习
背诵与朗读
认真写字
细致观察
专心听课
积极提问
复述故事
主题班会课