上海教育史第二卷（1912—1949)

图书标准信息

• 作者 黄书光 编
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787544473064
• 定价 130.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 278页
• 字数 0.55千字

【内容简介】

《上海教育史》（四卷）是第一部完整展现古代至当代上海教育变迁发展的历史著述。

 

在中国教育的历史图景中，上海教育起步较晚而发展迅速，初始微小而不断壮大，表现出独特的发展道路和历史面貌。古代上海是中国教育的后来者，近代以来的上海则堪称中国教育探索和改革的先行者、教育思想的策源地、教育交流的窗口、现代教育的lingpao者，引领中国教育现代化的进程。

 

上海教育，是中国教育现代化的缩影。

 

民国时期的上海是新教育思想的策源地，中国教育现代化探索的急先锋。本卷考察民国上海教育的阶段性演进，研究民国时期的上海教育行政管理、上海女子教育和中国现代教育思潮等专题，全面深入地探索民国时期上海教育发展变迁的历史轨迹、基本特点和主要经验。

 

【作者简介】

杜成宪，华东师范大学教育学部教育学系教授、博士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员。研究领域有中国传统教育、中国考试制度、教育史学理论、中外教育史比较等，著有《中国幼儿教育史》（第一作者），1998；《中国教育史学九十年》（第一作者），1998；《中国教育史（修订版）》（参著），2000；《中国教育管理史》（参著），1996；《中国教育大系历代教育制度考（先秦卷）》，1995；《城市中小学校课程开发的实践与课题——中日比较研究》（中方主编），2005；《中国考试通史》（第一卷主编之一），2004；《教育史学》（第一作者），2004等。

 

黄书光，教授、博士生导师、教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所副所长。研究方向为中国教育传统与近现代教育变革、中国基础教育改革的历史与文化反思、中国社会教化变迁、中外教育交流与比较。著有《理学教育思想与中国文化》《陈鹤琴与现代中国教育》《胡适教育思想研究》《中国社会发展变迁的教育动力》《变迁与转型：中国传统教化的近代命运》《中国教育哲学史·第四卷》《变革与创新：中国中小学德育演进的文化审视》《国家之光人类之瑞——复旦公学校长马相伯》等。

 

【目录】

本卷前言  

 

上　篇

 

第一章　民国上海现代教育的形成与发展（1912—1927）

 

第一节　历史激变中上海现代教育的形成  

 

第二节　五四新文化运动影响下的教育回应  

 

第三节　“新学制”催化下学校教育的改革与发展

 

第四节　上海现代教育基本结构形成  

 

第二章　民国上海现代教育的渐进与深化（1927—1937）

 

第一节　概述： 上海教育发展的一段黄金期  

 

第二节　提出教育宗旨，加强基础教育

 

第三节　与市民生活同步的社会教育  

 

第四节　形式多样的职业教育  

 

第五节　注重应用的高等教育

 

第三章　民国上海现代教育的磨难与嬗变（1937—1949）  

 

第一节　畸形发展的教育——“孤岛”时期的上海教育（一）

 

第二节　没有校园的学校——“孤岛”时期的上海教育（二）

 

第三节　日伪在上海的奴化教育

 

第四节　解放战争时期上海的教育

 

第五节　上海师生的爱国运动

 

下　篇

 

第四章　民国上海教育行政管理

 

第一节　现代科层化城市大教育行政管理

 

第二节　上海城市教育法规体系的确立与教育管理的制度化建设

 

第三节　对市立学校的直接管理与市立学校的自主空间

 

第四节　对私立学校的间接管理与对立案学校的多方扶持  

 

第五章　引领潮流的上海女子教育

 

第一节　民国时期上海女子教育的发展

 

第二节　上海女子中学的基本状况

 

第三节　别具特色的上海女子职业教育

 

第六章　中国现代教育思潮的策源地

 

第一节　新文化与“新教育”在上海的传播

 

第二节　马克思主义教育思想在上海的涌动

 

第三节　教育家在上海的开拓

 

主要参考文献