高中物理教师专业能力必修
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全新
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作者刘玉斌 主编
出版社西南师范大学出版社
出版时间2012
版次1
装帧平装
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
刘玉斌 主编
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出版社
西南师范大学出版社
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出版时间
2012
-
版次
1
-
ISBN
9787562155546
-
定价
27.00元
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装帧
平装
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开本
26cm
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页数
198页
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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高中物理课程是一本基础性的很重要的课程,本书从教师开展有效教学的必备的通识理论和实践技能出发,语言流畅,案例生动,较好地阐释了高中物理教师的必备素质。可以作为高中物理课教师提升教学能力的良好参考读物。
- 【目录】
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上篇 知识储备
专题一 对物理科学与课程的认识
一、物理学怎样影响我们的社会
二、物理课程的质
三、高中物理课程改革新在哪里
四、高中物理课程目标的定位
五、关于科学探究
专题二 物理教师的基本素质
一、物理教师的知识结构概述
二、物理教师的知识
三、本体知识
四、条件知识
五、实践知识
结束语:什么造了教师
专题三 物理实验
一、科学探究及物理实验能力要求
二、高中物理课程中的能力培养
三、演示实验的设计与呈现
四、分组实验的要求
五、实验资源的开发
专题四 物理概念
一、掌握物理概念的重要意义
二、物理概念学的基本过程
三、修炼建议
专题五 物理规律
一、物理规律的特点
二、物理规律的要求
三、物理规律中应注意的问题
四、修炼建议
下篇 技能修炼
专题一 设计――预设
引子:关于一节课的设计
一、设计概述
二、目标的确定
三、过程的设计
四、资源的搜集和选择
五、教案的书写
专题二 方案的实施
一、方案实施概述
二、精彩的生成是实施方案的导
二、课堂调控艺术
三、信息化资源和技术在课堂中的合理运用
四、基于能力培养的课堂
五、组织有效的科学探究
六、课堂中的因材施教
七、创建课堂
专题三 评价技能
一、评价概述
二、教师课堂评价
三、学评价
四、学结果的测量
五、测验结果的使用
六、修炼建议
附:试卷示例
专题四 校本课程开发
一、关于校本课程
二、几种类型校本课程的教材简介
三、基于iypt的学科辩论赛
结束语:在校本课程开发中教师能做什么
专题五 专业发展技能
一、备课技能
二、上课技能
三、作业批改和课后辅导技能
四、评价技能
五、教师反思技能
六、研究技能
七、微格
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