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作者王素、吴颖惠 著
出版社机械工业出版社
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
上书时间2024-11-09
全国基础教育改革看北京,北京基础教育改革看海淀。本书由中国教育科学研究院未来学校实验室
联合北京市海淀区教育科学研究院编写,是一本我国中小学教师面向未来开展教师研究真正需要的书。全书共九章,从研究型教师的知识、能力和素质结构入手,用通俗易懂的语言,分析中小学教师职业发展历程,提出未来基础教育改革需要大量的研究型教师。
研究型教师是一个逐渐成长的过程,需要掌握教育科研的基本方法和工作流程,在研究学生、研究教学、研究教育的过程中,最终成为具备良好思维品质、学习能力、表达能力和信息素养的优秀研究型教师。教育科研是研究型教师成长的必由之路。中小学的教师研究不同于高等院校和科研院所的学者研究,以观察研究、个案研究、叙事研究和行动研究为主,是一种实践场景中的问题解决式研究。研究让教育生活富有理性思想的光芒,研究让教师成为教育的思想者、行动者和反思者。
王素,中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长,研究员,中国教育科学研究院未来学校实验室主任,中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任。主要研究领域涉及实证的国际教育政策比较研究、未来学校研究、中小学STEM教育研究、青少年科学素养监测研究、学校建筑与学习空间研究等。
吴颖慧:北京市海淀区教科院院长,海淀教育书院执行副院长,正高级教师。
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