我这十年：在清华附小做校长的日子

图书标准信息

• 作者 赵颖 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2012-06
• 版次 1
• ISBN 9787302281320
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 364页
• 字数 470千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

作为一名在清华附小工作十年的小学校长，《我这十年：在清华附小做校长的日子》作者从校长的视角，清晰、详实地呈现了清华附小十年间不平凡的发展历程，用自己的亲身经历从六个方面解读了如何成为一名优秀的小学校长：校长要有思想、要做大事、要懂得科学管理、要关注细节、要懂得人文关怀、要勤于学习。
丰富详实的教育管理实践案例、师生之间真挚的情感交流，显现出一位小学校长应有的眼界与情怀，对小学教育管理工作有指导和借鉴作用。本书适合小学校长、小学教师及相关管理人员阅读。

【目录】

序
执著于为学生幸福人生奠基（朱小蔓）
自序
十年校长，一份推不开的责任
前言
受命校长

第一章校长要有思想
IS09000族质量管理标准在学校管理中的应用
立人为本，成志于学——谈清华附小的办学理念
小学生科学素养与人文素养综合发展的初探
研发质量目标，全面开展发展性评价
用共生价值取向引领教师发展
管理风格创新在学校管理中的应用

第二章校长要做大事
大事一：依托清华大学资源，探索小学英语教学新模式——清华大学“大、中、小英语一条龙”实验
大事二：参与“新教育”实验，提升附小教育教学质量
大事三：实施网络课堂，拓展优质教育
大事四：传承历史文化，创造新的辉煌——成功举办建校90周年校庆庆典
大事五：以督导为契机，促进教育教学更上一层楼
大事六：和谐共生，学校发展的精神力量——基于共生价值取向的教师成长研究

第三章校长要注重科学管理
管理方式一：注重调研，尊重历史，从校园文化入手
管理方式二：建立IS09000质量管理体系，提高管理的科学性
管理方式三：建立“立体评价”体系，激发教师发展的主动性
管理方式四：改革管理机构和岗位设置，提高管理的有效性

第四章校长要关注细节
细节一：细节在老师的课堂上
静悄悄的变化-2004至2005学年年度第二学期听课小结
“变”是为了永恒的“不变”-2005至2006学年年度第一学期听课小结
课堂上教师的角色定位-2006至2007学年年度第一学期听课小结
静下心来教书，潜下心来育人
课堂的“质量”是学校发展的保证-2007至2008学年年度第二学期听课小结
明确标准，减少缺憾-2008至2009学年年度第一学期听课小结
和老师们一起教研
校长的决策来源于哪里——写在教师说课之后
每间教室都有优秀的教师——写在教师说课之后
细节二：细节在日常工作中
招聘新教师引发的思考
教育永恒的话题——学生行为习惯培养
共生共荣，团队为王——拓展训练的收获
危机管理——一封家长信引发的思考
如何提高教师的“免疫力”
一次与教育大师的对话
教师是崇高而神圣的职业
理想的教育离我们还远吗
教育要引领而不是迎合

第五章校长要懂得人文关怀
一、给师生一份最柔软的爱心
校长的幸福
发生在成志学校的小故事
无限责任
不容易
一份特殊的“六一”儿童节礼物
……
第六章校长要勤于学习
附录1：清华附小2001-2010年大事记
附录2：2001-2010年获奖情况统计
后记