语文教学设计：优化与重构

图书标准信息

• 作者 张秋玲 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2012-09
• 版次 1
• ISBN 9787504162748
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 376页
• 字数 400千字

【内容简介】

《语文教学设计：优化与重构》是一本基于作者理论学养与实践经验的原创之作。作者以前人的研究成果为理论基础，吸收优秀教师的教学经验，结合自己16年的语文教学经历，带着对语文教学客观冷静的批判性思考，立足教学设计的基本原理，创造性地重构了语文教学设计的理论体系与评析框架。论述围绕语文学科的课程价值，分析了语文教学内容有别于其他学科的特质，从课程与教学的视角，澄清了长期以来语文教学设计中诸多群体性、无意识的错误做法。语言浅白通俗又不失学理思考，虽脱胎于日常的授课讲义，又从读者的阅读心理出发设计了灵动的阅读结构。为职前、职后的语文教师提供了颇具价值的学习与指导。

【作者简介】

张秋玲，北京师范大学文学院副教授，研究方向：语文课程与教学论。

【目录】

模块一教学设计的理论基础
单元一教学设计及其学科理论
第一讲教学设计的界定
第二讲教学设计的兴起、发展与研究
第三讲教学设计的理论基石
第四讲教学设计与传统教案
第五讲教学设计与语文教学

单元二影响教学设计有效性的因素
第一讲课堂教学中的主体：学生
第二讲课堂教学中的主导：教师
第三讲课堂教学中的凭借：教材
第四讲实施教学的时空：教室

模块二课堂教学设计的基本策略
单元一语文教学内容的选择策略
第一讲几个重要的核心概念
第二讲社会文本与教学文本
第三讲选择与确定课堂教学内容的策略
第四讲教学内容在传播过程中的四种形态

单元二语文课堂教学中关键因素的设计
第一讲基于学情的教学目标
第二讲走进文本的教学切入
第三讲设疑激趣的教学导入
第四讲一线串珠的教学提问
第五讲简约有效的教学活动
第六讲黑白融合的教学板书
第七讲画龙点睛的教学结语
第八讲彰显个性的练习作业

单元三语文课堂教学中结构性因素的设计
第一讲教学流程的基本环节
第二讲教学方法的有机融合
第三讲教学组织的基本类型
第四讲教学媒体的适宜选择

模块三语文教学设计的评定量表与案例分析
单元一评价语文教学设计的量表
第一讲语文教学设计中的常见问题
第二讲评价教学设计中的理论模型
第三讲构建5A100分评定量表

单元二教学设计案例分析
第一讲识字、写字教学设计案例分析
第二讲阅读教学设计案例分析
第三讲写作教学设计案例分析
第四讲口语交际教学设计案例分析
第五讲综合性学习教学设计案例分析
后记