学前教育学（第二版）（）

图书标准信息

• 作者 姚伟
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2022-10
• 版次 2
• ISBN 9787300309507
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 276页
• 字数 400千字
• 丛书 21世纪学前教师教育系列教材

【内容简介】

以2011年颁布的《教师教育课程标准（试行）》为指导，本书围绕培养高素质专业化幼儿教师的目标，精选课程内容，阐明了学前教育与社会发展、儿童发展的关系，介绍了学前教育的目标、课程、游戏，幼儿园教育活动、班级管理、环境创设等内容，还囊括了幼儿园教育衔接和幼儿教师专业发展的相关知识。此外，本书介绍了学前教育最新的研究成果，以更新读者的专业知识结构，并据此反思学前教育实践。第二版修订中，作者一方面更新了最新教育政策、研究成果，并替换了部分教学案例，另一方面根据目前学前教育专业化的方向，在内容编排上做了调整，突出幼儿教师对幼儿发展特点的理解等内容。
  本教材不仅适合学前教育专业师生作为教材使用，也可作为一线幼儿教师的参考书。希望本书的出版，能让读者更好地理解学前教育的规律和特点，整体提升幼儿教育的质量。

【作者简介】

姚伟，东北师范大学学前教育学院院长，教授，博士生导师，兼任中国学前教育研究会常务理事，《学前教育研究》杂志编委。主要研究方向为学前教育基本理论；幼儿园课程；学前比较教育；幼儿园科学教育。曾编著《现代美国学前教育学》《学前教育学》《幼儿游戏理论与指导》《游戏活动与幼儿成长》《儿童观及其时代性转换》等多部教材与著作。

【目录】

第一章学前教育与学前教育学

第一节学前教育概述

第二节学前教育的产生与发展

第三节学前教育学

第四节学前教育学的发展历程

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思考与练习

第二章学前教育与社会发展

第一节学前教育与社会经济

第二节学前教育与社会政治

第三节学前教育与社会文化

第四节学前教育与社会人口

第五节当代学前教育的社会功能

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思考与练习

第三章学前教育与儿童发展

第一节 影响儿童发展的因素

第二节学前教育与儿童发展的关系

第三节学前儿童心理发展的年龄特征与教育

第四节儿童观的演进与教育

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思考与练习

第四章学前教育目标

第一节学前教育目标

第二节各国学前教育目标

第三节学前儿童全面发展教育

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思考与练习

第五章学前教育课程

第一节学前教育课程的含义与特点

第二节学前教育课程的内容

第三节学前教育课程实施原则

第四节学前教育课程模式

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思考与练习

第六章学前儿童游戏

第一节学前儿童游戏概述

第二节学前儿童游戏理论

第三节幼儿园游戏的开展与指导

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思考与练习

第七章幼儿园教育活动

第一节幼儿园教育活动概述

第二节幼儿园教育活动的设计与实施原则

第三节幼儿园教育活动的指导方法

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思考与练习

第八章幼儿园班级管理

第一节幼儿园班级及班级管理

第二节班级日常生活的管理

第三节幼儿行为观察与指导

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思考与练习

第九章幼儿园环境

第一节幼儿园环境概述

第二节幼儿园环境创设的基本原则

第三节幼儿园环境创设的策略

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思考与练习

第十章幼儿园教育衔接

第一节幼儿园教育衔接概述

第二节幼儿园与家庭的教育衔接

第三节幼儿园与社区的教育衔接

第四节幼儿园与小学的教育衔接

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思考与练习

第十一章幼儿教师及其专业发展

第一节幼儿教师的职业特点

第二节幼儿教师的专业素质

第三节幼儿教师的专业发展

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思考与练习