现代教育学基础（第四版）

图书标准信息

• 作者 冯建军 著
• 出版社 南京师范大学出版社
• 出版时间 2019-07
• 版次 1
• ISBN 9787565142321
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 391页
• 字数 436千字

【内容简介】

　　《现代教育学基础》是一本面向师范生的公共课教材，主要是参照中小学教师资格的认证标准，也照顾到部分学生考研的需要，讲述教育的基本问题、教育目的、教师与学生、课程与教学、德育与班级管理、教师教育研究等，涵盖教育学原理的基本内容，在内容上处理好理论论证与实践运用。

 

【目录】

章  教育学与教师专业化  节  教育与教育学  第二节  教育学的发展历史  第三节  教育学与教师专业化第二章  教育、学校与学制  节  教育的起源  第二节  学校的产生与发展  第三节  制度化教育的形成与现代学制第三章  社会、人、教育  节  社会发展与教育  第二节  个体发展与教育  第三节  社会、人、教育第四章  教育目的  节  教育目的的确定  第二节  教育目的的系统构成  第三节  我国教育目的的实践第五章  教师与学生  节  教师  第二节  学生  第三节  师生关系第六章  课程  节  课程的含义与类型  第二节  课程编制  第三节  校本课程开发  第四节  当代课程改革第七章  教学(上)  节  备课  第二节  上课  第三节  学生学业成绩的检查与评定第八章  教学(下)  节  中小学常用的教学方法  第二节  有效教学的策略与设计  第三节  课堂教学管理第九章  德育  节  德育的内涵与意义  第二节  德育的目的与内容  第三节  德育的途径与方法  第四节  德育的模式第十章  班级管理  节  班级组织  第二节  班级管理  第三节  班集体的建设和培养第十一章  教师的教育研究  节  案例研究  第二节  行动研究  第三节  叙事研究第十二章  当代世界教育改革  节  教育的全民化  第二节  教育的信息化  第三节  教育的国际化
作者介绍

序言