基于观念建构的化学教学设计研究

图书标准信息

• 作者 刘林
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2017-08
• 版次 1
• ISBN 9787030521057
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他

【内容简介】

　　《基于观念建构的化学教学设计研究》分为九章，主要包括三部分内容：一是关于基于观念建构的化学教学设计的理论基础，包括观念建构的理论基础和教学设计的理论基础，阐述了两者相结合的国内外研究，指出了此研究的必要性；二是结合中学化学课程标准和教材分析以及相关理论，阐述了如何进行观念建构和教学设计；三是根据前面两部分的探讨，指出了如何进行基于观念建构的化学教学设计思路，建立了基于观念建构的化学教学设计模型，并用案例进行分析，具有较强的可操作性。

【作者简介】

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【目录】

目录

**章 导论 1

**节 研究背景 1

第二节 基于观念建构的化学教学设计的现实必要性 3

第三节 国内外研究现状 4

第二章 基于观念建构的化学教学设计的理性要素 11

**节 建构主义学习理论 11

第二节 加涅信息加工学习理论 13

第三节 奥苏伯尔的有意义学习理论 17

第四节 系统理论 18

第五节 化学学科特点 20

第六节 化学教学新理念 21

第三章 观念和化学基本观念 26

**节 观念的内涵探讨 26

第二节 化学基本观念 34

第四章 中学化学基本观念的发展层次探析 62

**节 化学基本观念与化学知识间的关系 62

第二节 化学基本观念的发展层次探析 64

第三节 化学基本观念的发展层次对化学教学设计的启示 88

第五章 化学基本观念建构及影响因素 96

**节 化学基本观念建构的认识过程探讨 96

第二节 化学基本观念建构的机制探讨 97

第三节 化学基本观念的建构过程 100

第四节 影响化学基本观念建构的因素 104

第六章 教学设计和化学教学设计 111

**节 教学设计概览 111

第二节 化学教学设计概览 116

第七章 化学教学设计模式探讨 122

**节 教学设计的模式研究 122

第二节 以“教”为主的化学教学过程设计模式的研究 126

第三节 以“学”为主的化学教学过程设计模式的研究 134

第八章 基于观念建构的化学教学设计思路探讨 137

**节 基于观念建构的化学教学设计模式研究 137

第二节 基于观念建构的化学教学设计思路 142

第三节 基于观念建构的化学教学设计策略 155

第九章 基于观念建构的化学教学设计案例研究 164

**节 基于观念建构的单元设计思路分析 165

第二节 基于物质微粒观建构的教学设计——以“分子和原子”为例 166

第三节 基于物质结构观建构的教学设计——以“原子的结构”为例 172

第四节 基于物质组成与分类观建构的教学设计——以“元素”为例 176