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作者吴霞琴、郑建新 编
出版社东北师范大学出版社
出版时间2012-07
版次1
装帧平装
货号702
上书时间2024-12-09
《解题决策:高中英语》将知识点的分类讲解以及解题规律、解题方法、解题技巧的归纳、指导和应用作为图书设计的核心元素,重在讲解知识,剖析考题,总结方法。修订后的《解题决策》一书具有以下几大特色:
知识点分类合理,讲解透彻。
《解题决策:高中英语》从新课标知识体系的每一部分知识内容中归纳、总结出若干考点或知识点,这些考点或知识点是教材中的重点内容,也是学生平时学习和考试中必学、必考的内容。本书对各个考点进行了详细、透彻的讲解,由内涵至外延,由现象到本质,使学生牢牢掌握知识内容中最核心、最本质、最具有价值的东西。
类型题反复推敲,经典呈现。
《解题决策:高中英语》精选以知识点或考点作为命题依据的试题,试题的选择遵循"点""面"结合的原则:在试题的题型、类型这个层面上,重点突出试题的题型分类以及每一种题型的类型特点,充分照顾到"面";在类型题的选择上,充分考虑到其经典性、新颖性、创新性、前瞻性和指导性,做到题题经典,特色鲜明。
解题上归纳方法,破解规律。
在解决问题这个层面上,本书最大程度的实现了从"解析"到"解题"这个质的转变,不仅仅局限于解题过程,更注重挖掘解题方法,着力破解试题的命题角度、切入点、思考维度、解决方法和应对策略,着力解题思路、解题方法、解题规律、解题技巧的归纳、总结和提升,实实在在的给予学生思路和方法上的指导和点拨。
学科上优化处理,突出特色。
《解题决策 高中英语》在修订时也充分考虑到了学科的特点。文科的特点是偏重于对知识的理解、体会、记忆和感悟,修订时更注重对知识内容的归纳和整理;理科的特点是偏重于对基本概念、基本理论、基本方法的理解和运用,修订时更注重对解题方法的归纳和总结。针对文理科特点的不同而采取不同的修订原则和方法,目的就是使本书与文理科学生的学习特点相切合,更适合学生使用。
设计上诠释完美,由表及里。
在内容设计上,采取知识点、类型题、解题方法三位立体结构对图书进行优化设计,由表象抵本质,直击要害,使学生练就举一反三、触类旁通的能力;在形式设计上,重要内容单独板块设计,各个板块形式灵活、功能明确,并以最合理、最优化、最有效的方式分类组装,实现目的、功能、效果上的完美统一。
使用上富效实用,针对性强。
本套丛书对知识点的归类和剥离精细、全面,学生能够利用本书对自己学习过程中的薄弱环节进行"点对点"式辅导,方便查询和使用。
第一部分
第一章 名词
第二章 代词
第三章 数词
第四章 介词和介词短语
第五章 连词
第六章 形容词
第七章 副词
第八章 冠词
第九章 动词种类
第十章 动词的时态
第十一章 被动语态
第十二章 非谓语动词
第十三章 构词法
第十四章 句子种类
第十五章 句子的成分
第十六章 简单句的基本句型
第十七章 主谓一致
第十八章 并列复合句
第十九章 主从复合句
第二十章 直接引语和间接引语
第二十一章 省略、替代与插入
……
第二部分
第三部分
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