创新型学校

图书标准信息

• 作者 [美]威特克尔 著；冯凯、刘琦 译
• 出版社 中国青年出版社
• 出版时间 2010-08
• 版次 1
• ISBN 9787500693628
• 定价 23.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 159页
• 字数 83千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《创新型学校：给学校管理者的9个策略》是关于真实学校情境中如何以创新成就卓越的箴言。Todd将自己多年的教学、管理和领导经验浓缩为9大变革策略。用生动的比喻和翔实的案例现身说法，讲授创新的理论与实务，提升教学管理者的变革技巧。创新对于学校的重要意义毋庸置疑，但是如何做出积极改变并有效推动创新？如何将改革的阻力最小化？发展创新型学校的具体措施有哪些？著名的畅销书作者托德?威特克尔根据多年的教学管理经验为学校管理者一一解答。
　　策略一：认识创新，帮助教育管理者和领导者发现组织中问题的症结，识别变革的层级和水平；
　　策略二：完美的第一印象，阐述变革方案初次亮相的重要性；
　　策略三：找出关键人物，教会你对组织成员进行分类，阐述识人和用人之道；
　　策略四：找到切入点，变革时机事关变革成败；
　　策略五：有效减少阻力，如何减少创新带来的组织震荡，有些技巧你不得不学；
　　策略六：利用情感力量，教给你如何利用“情感”这个最强劲的创新激励措施；
　　策略七：充分利用人际网，通过图表法了解组织成员的相互关系和影响；
　　策略八：强化变革行为，创新的进程通常比我们期望的要慢，保守力量倾向于维持稳定状态，如何保住变革的胜利果实同样有章可循；
　　策略九：统合综效，最后，作为领导者，在推动变革时一定要把握时机，强调执行的力度和技巧。
　　《创新型学校：给学校管理者的9个策略》适用于：学校管理者、教师、教育工作者。

【作者简介】

　　托德·威特克尔博士，美国教育界的领军人物，校长管理效率、教师领导力及教师激励领域的权威研究者之一，他的教育理念得到了世界众多教育者的认同。曾在多所中学任教，并担任校长之职。现在美国印第安纳州立大学任教育领导学教授。
威特克尔博士也是国际上公认的杰出演说家，曾数百次于州内、国内和国际进行公开演讲，同时担任过国际性教育期刊《当代教育》的主编。
托德共撰写了18本教育类图书，其中包括畅销书《优秀教师一定要知道的14件事》、《如何调动和激励教师》、《优秀校长一定要做的15件事》、《如何应对难缠的家长》和《万人迷老师养成宝典》。

【目录】

策略1：认识创新—011
你的问题是什么/013
创新的三个层面/015
理解不同层面的创新/019
两个主要假设/021
目标高远/023

策略2：完美的第一印象—025
新店开张/026
不让一个孩子掉队/028
我的热情为什么不能点燃他人/030
寓意深远的第一印象/032
特邀讲师/032
实地考察创新型学校/033
教员大会/035
不要刺激反对派/036
第一印象有多重要/037

策略3：找出关键人物—039
三种类型的员工/040
这对我们的组织意味着什么/044
视野是否足够宽广/045
创新的动力从哪儿来/046
六种类型的教师/047
谁最关键/051
解析明星教师/051
你无须质疑/053
人，而非项目，形成了最大的区别/054

策略4：找到切入点—055
选好切入点，切莫遍地撒网/056
阻力最小处/057
从明星员工开始/057
避免耗尽能量/058
把握几率/060
“菜鸟”加盟/061
精心规划，充分准备/064
自主导向变革/069
从种子发芽到参天大树/071

策略5：有效减少阻力—073
不让抱怨者占上风/075
巧妙化解/076
各个击破/078
行为塑造/080
践行总—分—总模式/082
让团队保持忙碌/084
依靠坦诚的阿尔法男性/088

策略6：利用情感的力量—093
情感的力量/095
飞行的恐惧/095
无论如何也要飞行/096
营造全员参与的氛围/097
让新项目平民化/098
激起人人加入的欲望/100
变革的两大激励措施/103
第一印象的力量/105
逻辑的魅力/106

策略7：充分利用人际网—109
田纳西龙卷风/111
交流评估效果/113
学校不是嘉年华/113
绘制图表/115
按需调节/118
打破平衡关系/121
请看挡风玻璃，莫关注后视镜/122
何时扣动扳机/124

策略8：强化变革行为—125
可持续性员工培训/127
步步为营/129
从讲台后走出来/130
公开表扬VS.私下表扬/134
鼓励尝试/136
为成功做准备/137
不容错过的时刻/139
难得糊涂/140

策略9：统合综效—143
确保变革是必要的/145
以退为进/146
关注成长/146
遵循100小时原则/147
确定节奏/150
选择时机/151
这就是他们的观点/153
采用多方位进攻法/154
工具箱是必备之物/155
寻求拥护者的支持/157
管理流言/157
齐心协力推行改革/158