• 新教师成长日记:守候阳光
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新教师成长日记:守候阳光

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50.8 九品

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北京通州
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作者方海东 著

出版社教育科学出版社

出版时间2008-06

版次1

装帧平装

货号9787504139634

上书时间2024-09-19

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 方海东 著
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2008-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787504139634
  • 定价 22.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】
《大学》录汤之盘铭曰:“苟日新,日日新,又日新”。“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师,更指不守旧,不固守常规,积极学习,不断更新自己,每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限,而是他们是否有自己的教育思想,是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。

  2003年8月起的这两年是作者接手一个新班级的时间,也是不断地写教育反思的时间。两年中一直在坚持着写教育反思,一直在和这些孩子的交往中,记录着自己的点点滴滴,似乎所有的精彩都在这样的过程中一丝丝地展现出来。

  《守候阳光》记录的是第二年的故事。在2004年8月开始的这一年中,作者用自己和孩子们的快乐、悲伤,甚至愤怒,写下了这一段难忘却一直精彩的岁月。
【作者简介】
方海东,男,生于1976年桂花飘香之时,因而常常认为自己具有桂花般朴实又浪漫的气息。1996年参加工作,至今已历海岛4年、城市8年的教育生涯。2002年开始寻求发展梦想进入“教育在线”,一发而不可收拾,成为着实的“网蝶”,到处翩飞,网名:基石。      工作12年,任班
【目录】
代序  追求一种幸福完整的教育生活——走近温州九中班主任方海东

2004年08月

  08月15日  走进历练——八年级开始的话

  08月16日  返校日

  08月20日  “成长”

  08月29日  我的孩子·小新(1):老师,我想问你一个问题

2004年09月

  09月01日  “老师,欧阳摔下来了!”

  09月02日  新学期·新老师

  09月09日  教师节心情

  09月27日  我回来了!

  09月29日  心情(1):幸福

  09月30日  我的孩子·小新(2):我找不到回家的感觉

2004年10月

  10月01日  我的孩子·新新(1):不敢来上学的孩子

  10月02日  当班主任的感觉

  10月10日  自学课上

  10月11日  无意识行为/巧妙的问题

  10月12日  我的孩子·小新(3):今天,你是第一!

  10月13日  我的教育案例(1):“真的,我一直在听!”

  10月14日  我的教育案例(2):一道特别的证明题

  10月15日  家长会

  10月16日  我的孩子·涛(1):被父亲“干掉”的孩子

  10月19日  烦琐的班主任

  10月20日  流水的岁月

  10月21日  “过河”给我思考

  10月26日  课后的风雨

  10月28日  我的孩子·策:一个长大的男孩

  10月29日  迷糊的他

2004年11月

  11月02日  我的孩子·新新(2):等待“回来”的新新

  11月03日  我的孩子·晟(1):欺骗

  11月04日  我的孩子·鸿(1):老师,我……我不放弃!

  11月05日  写给我那个尚未认识却即将见面的学生

  11月09日  我的孩子·瑶瑶

  11月13日  幸福的一天

  11月16日  科技角

  11月17日  大扫除

  11月18日  匿名的薄荷糖

  11月19日  我的孩子·涛(2):冲动

  11月22日  我的孩子·静:薄荷糖

2004年12月

  12月02日  我的孩子·峰(1):生日礼物

  12月03日  我的孩子·丽:会“欺负”老师的孩子

  12月06日  我的孩子·勤(1):她,成长在耐心中……

  12月08日  生命中有的东西不能够总是希望……

  12月09日  今日之最

  12月12日  感动

  12月14日  我的孩子·娜(1):说真的,我们在乎

  12月15日  我的孩子·娜(2):她哭了,是第一次

  12月20日  心情(2):阴沉沉的快乐

  12月21日  我的孩子·晟(2):感动

  12月24日  一元钱的平安夜快乐

  12月28日  我给全班孩子讲:学习成绩上的差异是怎么产生的呢?

  12月29日  我给班干部讲:工作方法应该选择最适合的

  12月30日  我给一个孩子讲:我们目前的学习状态的产生原因和对策

2005年01月

  01月05日  我的教育案例(3):运用多种疗法调整“学校人际关系不适应”一例

  01月06日  我的孩子·望:“我们来分析一下今天下午的行为吧。”

  01月07日  我的朋友:阿哲(1)

  01月13日  心情(3):雪

  01月14日  我的孩子·鸿(2):解开我的“疙瘩”(之一)

  01月15日  我的孩子·鸿(3):解开我的“疙瘩”(之二):我把“方”字倒过来写!

  01月18日  我的孩子·鸿(4):解开我的“疙瘩”(之三):协商“合同”

  01月19日  我的孩子·鸿(5):解开我的“疙瘩”(之四):继续协商“合同”

  01月20日  做一个什么样的动物园管理员?

  01月21日  我的孩子·鸿(6):解开我的“疙瘩”(之五):终于签“合同”了!

  01月23日  我的朋友:阿哲(2)

  01月25日  期末回想:结束的话

2005年02月

  02月17日  继续前行:开篇絮语

  02月18日  开学了,老班的生活

  02月20日  NBA和评价观

  02月23日  教育:如此冰冷

  02月24日  戴着“镣铐”跳舞——欲擒故纵一得

  02月27日  老师,您能找到孩子的快乐吗?

  02月28日  我的教育案例(4):班干部,你的眼里应有阳光

2005年03月

  03月02日  教育:麻烦中的精彩——游戏偶得

  03月03日  我的孩子·仁:信任——成长的催化剂

  03月04日  校长是什么?

  03月07日  换个角度看教育

  03月08日  我的孩子·小新(4):感动,一直就在身边

  03月09日  心情(4):阳光不在的日子……

  03月10日  重来

  03月11日  干活

  03月14日  我的孩子·鸿(7):手机

  03月15日  从要取消早自修想到的……

  03月16日  我的孩子·伟:我为之流泪的孩子

  03月17日  我看名师

  03月24日  守候,也为教育(之一)

  03月25日  守候,也为教育(之二)

  03月26日  心情(5):梦

  03月28日  守候,也为教育(之三)

  03月29日  细数阳光,一路同行:主题班会实录

2005年04月

  04月04日  减负了,减质的后果谁来买单?

  04月05日  我的孩子·峰(2):在游戏中成长的峰

  04月07日  我的孩子·勇:写给勇的一封信

  04月08日  在研修班结业典礼上的讲话

  04月11日  孩子,说真的,你感受到老师那剧烈的心疼了吗?

  04月12日  我的孩子·雅:为自己写一个童话

  04月14日  我的孩子·峰(3):心灵震动带来的……

  04月25日  朱跃跃老师

  04月27日  我的孩子·勤(2):刚才你已经丢掉了36个单词!

  04月28日  我的孩子·晟(3):老师,停我两个星期的运动日吧!

  04月29日  一次“失败”的前后

2005年05月

  05月08日  在孩子的心里种下“庄稼”

  05月12日  我的孩子·敏:为你打造一片天——写给敏

  05月13日  我的孩子·小新(5):孩子,我为你担保!

  05月17日  我的孩子·晟(4):交流

  05月19日  我的教育案例(5):春游购物单

  05月23日  “高空下蛋”

  05月24日  让集体活动奠基荣誉感

  05月26日  我的孩子·毅:剥鸡蛋

  05月27日  我的孩子·晟(5):心疼

2005年06月

  06月01日  最能伤害到我的那个人来了,而我还没有准备好……

  06月04日  我的孩子·晟(6):无题

  06月06日  我的孩子·远:多彩的成功

  06月07日  我的朋友:仁驰

  06月08日  集体比赛带来了春风

  06月09日  我的孩子·峰(4):补救

  06月11日  我的孩子·宏:是谁说,成功只属于成绩好的人呢?

  06月14日  班主任的幸福

  06月15日  我的孩子·峰(5):惊喜

  06月16日  我的孩子·晟(7):宽容才能造就成功——给晟的话

  06月17日  评语

  06月20日  孩子·我·办公室

  06月22日  心情(6):伤痕

  06月26日  心情(7):离开孩子的日子

  06月27日  考试

  06月29日  给心里最疼爱的……

  06月30日  心情(8):离开之前

2005年07月

  07月03日  旧的结束,新的开始

  07月04日  期待风采——在结束时的话

后记  一路走来·心平气和——写给一段情绪纷繁的日子
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