小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材

图书标准信息

• 作者 周琴、黄敏、潘伟峰、蒋蓉 编
• 出版社 湖南大学出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787566719980
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 180页

【内容简介】

  《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》主要介绍小学班主任的主要工作以及班级管理的基本要点，为师范院校学生及新入职的小学教师做好班级管理工作提供了范本，具有很强的现实指导意义。《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》共分十章，分别从小学班级管理的基本原则、特点、小学班级组织建设、制度建设、文化建设、活动指导、个别教育、教育力量的协调、少先队工作以及班主任的自我管理与专业发展等方面进行具体阐述。《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》具有以下特点：讲求科学性，彰显时代性，突出实用性，注重创新性。《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》适合高职高专师范类院校专业学生使用，亦可以作为各级各类教育管理者及教师学习的参考用书，还可以作为全国教师资格证考试科目的参考用书。

【目录】

第一章 小学班级与班级管理
第一节 班级与小学班级
第二节 班级管理
第三节 小学班级管理与小学班主任

第二章 小学班级组织建设
第一节 小学班级组织的类型和结构
第二节 小学班级正式组织的建设
第三节 小学班级非正式组织的管理

第三章 小学班级规章制度建设
第一节 小学班级规章制度建设的目标及意义
第二节 小学班级规章制度制定的原则与策略
第三节 新时代下小学班级规章制度的新趋势

第四章 小学班级文化建设
第一节 班级文化概述
第二节 班级文化建设
第三节 小学班级文化建设案例

第五章 小学班级活动指导
第一节 班级活动概述
第二节 班级活动的组织
第三节 班级活动的设计与实施

第六章 小学班级的个别教育
第一节 小学各年级学生差异性与教育管理
第二节 特殊学生的教育引导

第七章 小学班级学生评价管理
第一节 小学班级学生评价管理概述
第二节 小学班级学生综合评价的主要形式

第八章 小学班级教育力量的管理
第一节 小学班级教育力量概述
第二节 小学班级校内教育力量的管理
第三节 小学班级校外教育力量的管理

第九章 少先队工作
第一节 少先队概述
第二节 少先队活动

第十章 小学班主任的自我管理与专业发展
第一节 小学班主任的自我管理
第二节 小学班主任的专业发展
参考文献
后记