消息 首页 搜索 举报
  • 学习论 施良方 人民教育出版社 9787107139512 正版旧书
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

学习论 施良方 人民教育出版社 9787107139512 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 2.9 八五品

库存2件

江西南昌
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者施良方

出版社人民教育出版社

ISBN9787107139512

出版时间2008-04

装帧线装

页数185页

货号1048617

上书时间2024-11-15

辉煌二手教材专营店

七年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺
  • 最新上架

   商品详情   

品相描述：八五品
商品描述
温馨提示：亲！旧书库存变动比较快，有时难免会有断货的情况，为保证您的利益，拍前请务必联系卖家咨询库存情况！谢谢！
书名：学习论
编号：1048617
ISBN：9787107139512[十位:]
作者：施良方
出版社：人民教育出版社
出版日期：2008年04月
页数：185
定价：21.70 元
参考重量：0.459Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
绪论 学习与学习理论
 *节 学习的定义
 第二节 学习理论概述
 第三节 学习理论的哲学基础
 第四节 学习理论的流派
 第五节 学习理论的应用
 第六节 本书的结构与安排
*章 早期刺激—反应学习理论
 *节 桑代克试误学习理论
 第二节 巴甫洛夫条件作用理论
 第三节 华生行为主义学习理论
第二章 格思里邻近学习理论
 *节 格思里学习理论的基本观点
 第二节 格思里对学习基本问题的解释
 第三节 评论
 第四节 格思里学习理论的发展
 ——埃斯蒂斯刺激抽样理论
第三章 赫尔驱力还原学习理论
 *节 赫尔行为系统形成的背景
 第二节 赫尔学习系统的基本公设
 第三节 赫尔系统中派生的中介机制
 第四节 评论
 第五节 赫尔学习理论的影响
 ——斯彭斯定量刺激—反应理论
第四章 斯金纳操作学习理论
 *节 斯金纳操作性条件作用的基本观点
 第二节 斯金纳的强化原理
 第三节 斯金纳强化原理的应用
 第四节 评论
第五章 早期认知学习理论
 ——格式塔—场论
 *节 格式塔心理学的主要代表人物
 第二节 格式塔心理学的实验研究
 第三节 格式塔学习理论的基本观点
 第四节 格式塔心理学家论学习律与遗忘律
 第五节 评论
 第六节 格式塔学习理论的分支
 ——勒温认知一场学习理论
第六章 皮亚杰建构主义学习理论
 *节 皮亚杰学说的基本观点
 第二节 皮亚杰的认知发展理论
 第三节 皮亚杰关于学习的原理
 第四节 评论
第七章 布鲁纳认知结构学习理论
 *节 知觉与归类理论
 第二节 概念获得的理论
 第三节 编码系统
 第四节 智慧生长与表征系统
 第五节 发现学习
 第六节 评论
第八章 奥苏贝尔认知同化学习理论
 *节 意义学习
 ……
第九章 信息加工学习理论 
第十章 早期折中主义学习理论——托尔曼信号学习理论 
第十一章 加涅累积学习理论 
第十二章 布卢姆掌握学习理论 
第十三章 班杜拉社会学习理论
第十四章 罗杰斯人本主义学习理论
第十五章 习性学习理论
第十六章 学习的原理策略
参考文献
  • 学习论 施良方 人民教育出版社 9787107139512 正版旧书

—  没有更多了  —

店铺评价
消息 首页 搜索

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP