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  • 中学思想政治课教学论 高青兰 人民出版社 9787010130125 正版旧书
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中学思想政治课教学论 高青兰 人民出版社 9787010130125 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 21.3 八五品

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江西南昌
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作者高青兰

出版社人民出版社

ISBN9787010130125

出版时间2013-12

装帧线装

页数380页

货号3290674

上书时间2024-10-30

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：中学思想政治课教学论
编号：3290674
ISBN：9787010130125[十位:]
作者：高青兰
出版社：人民出版社
出版日期：2013年12月
页数：380
定价：55.00 元
参考重量：0.620Kg
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新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
前方
*章 中学思想政治课教学论学科的性质、对象及方法
 *节 课程教学的概念与中学思想政治课教学论学科的性质和特点
 一、课程与教学(论)的概念及相互关系
 二、中学思想政治课教学论的概念、性质和特点
 第二节 中学思想政治课教学论学科的研究对象、任务和方法
 一、中学思想政治课教学论的研究对象和任务
 二、学习和研究中学思想政治课教学论的意义和方法
第二章 中学思想政治课的课程基础及性质和任务
 *节 中学思想政治课的历史沿革与课程基础
 一、中学思想政治课的历史沿革
 二、中学思想政治课的课程基础(决定因素)
 第二节 中学思想政治课的性质和特点
 一、本书对中学思想政治课性质的界定与把握
 二、综合性是中学思想政治课的主要特征
 第三节 中学思想政治课的地位、任务和功能
 一、中学思想政治课的地位
 二、中学思想政治课的任务
 三、中学思想政治课的功能
第三章 中学思想政治课的课程目标与课程内容
 *节 课程目标与课程标准
 一、课程目标
 二、课程标准
 第二节 课程内容与教材
 一、中学思想政治课课程内容的基本结构和特点
 二、中学思想政治课现行教材的内容结构与特点
 三、校本课程的开发与应用
第四章 中学思想政治课教学主体
 *节 中学思想政治课教师
 一、中学思想政治课教师的基本职责
 二、中学思想政治课教师的专业素养
 第二节 中学思想政治课学生
 一、当代中学生的身心特点
 二、当代中学生的思想道德特点
 三、中学思想政治课学生学习特点
 四、素质教育的现代学生观
第五章 中学思想政治课教学过程与原则
 *节 中学思想政治课教学过程
 一、中学思想政治课教学过程及本质
 二、中学思想政治课教学过程的基本要素及特点
 三、教学过程的*优化理论
 第二节 中学思想政治课教学原则
 一、理论联系实际原则
 二、科学性与思想性相统一原则
 三、正面教育与积极疏导相统一原则
第六章 中学思想政治课的教学准备
 *节 中学思想政治课的学期教学准备——制定学期教学计划
 一、制定学期教学计划的意义
 二、制定学期教学计划的依据和基本要求
 三、学期教学计划的主要内容
 第二节 中学思想政治课的课时教学方案准备——备课
 一、备课的重要性
 二、备课的主要步骤、基本要求和原则
 三、课时方案(教案)的设计与编写
 第三节 中学思想政治课导学案简介
 一、导学案及其特点
 二、编写导学案的指导思想、原则及流程
 三、导学案的基本内容及具体要求
 四、编写和使用导学案应注意的问题
 第四节 中学思想政治课的说课
 一、说课的含义和特点
 二、说课的基本形式
 三、说课的意义
 四、说课案的内容
第七章 中学思想政治课教学的组织形式与方法
 *节 中学思想政治课教学组织形式
 一、中学思想政治课的课堂教学组织形式
 二、中学思想政治课的课外活动
 第二节 中学思想政治课教学方法
 一、教学方法的含义及其选择与运用
 二、启发教学是中学思想政治课教学的基本方法
 三、中学思想政治课常用教学方法简介
 四、当代教学方法的发展趋势
 第三节 中学思想政治课的教学反思
 一、教学反思的含义及特征
 二、教学反思的历程
 三、教学反思的方法
 四、教学反思的书写
第八章 中学思想政治课课堂教学艺术
 *节 课堂教学艺术概述
 一、课堂教学艺术的含义和特点
 二、课堂教学艺术的功能
 第二节 中学思想政治课课堂教学艺术的实践运用
 一、中学思想政治课课堂导入艺术
 二、中学思想政治课课堂提问艺术
 三、中学思想政治课课堂板书艺术
 四、中学思想政治课课堂教学语言艺术
 五、中学思想政治课课堂小结艺术
 六、教学机智艺术
第九章 中学思想政治课教学的测试与评价
 *节 人类的测评方式与中学思想政治课教学测评问题概述
 一、测评的概念与人类反身测评活动的必要性和历史演进
 二、中学思想政治课教学测评问题概述
 第二节 试卷编制的方法与学生学习效果的综合评定
 一、试卷编制的一般程序与方法
 二、试卷编制的基本要求
 三、学生成绩测试结果的分析评价与学习效果的综合评定
第十章 中学思想政治课教师专业成长的特点与途径
 *节 教师专业成长的重要性与特点
 一、教师专业化的内涵
 二、教师专业成长的阶段、特点与意义
 第二节 中学思想政治课教师的专业成长
 一、中学思想政治课教师专业成长的目标
 二、中学思想政治课教师专业成长的内容
 三、中学思想政治课教师专业成长的途径
第十一章 中学思想政治课的教育见习和教育实习
 *节 教育见习实习概述
 一、教育见习实习的渊源与发展
 二、教育见习实习的价值选择和作用
 第二节 当前教育见习实习模式的特点及存在的问题
 一、当前教育见习实习模式的特点
 二、当前教育见习实习模式存在的问题
 三、教育见习实习模式改革的思考
 第三节 中学思想政治课的教育见习实习
 一、中学思想政治课教育见习实习的目的
 二、中学思想政治课教育见习实习的内容和基本要求
主要参考文献
  • 中学思想政治课教学论 高青兰 人民出版社 9787010130125 正版旧书

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