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  • 英语教学设计与案例分析 周维杰 上海交通大学出版社 9787313194350 正版旧书
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英语教学设计与案例分析 周维杰 上海交通大学出版社 9787313194350 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 8.8 八五品

库存10件

江西南昌
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作者周维杰

出版社上海交通大学出版社

ISBN9787313194350

出版时间2018-08

装帧线装

页数143页

货号4238732

上书时间2024-08-19

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品相描述：八五品
商品描述
温馨提示：亲！旧书库存变动比较快，有时难免会有断货的情况，为保证您的利益，拍前请务必联系卖家咨询库存情况！谢谢！
书名：英语教学设计与案例分析
编号：4238732
ISBN：9787313194350[十位:]
作者：周维杰
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2018年08月
页数：143
定价：43.00 元
参考重量：0.360Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
Part One Instructional Design of Reading and Case Analysis
Case 1 Theme-based Instructional Design of Parental Love and Analysis
I. Theme-based Instructional Design of ParentaI Love
Step 1: Lead-in with a questionnaire about parental love
Step 2: Reading with a focus on how to show parental love through what they said
Step 3: Reading with a focus on how to show parental love through what they did
Step 4: Reading with a focus on how to show parental love through what they thought
Step 5: Reading with a focus on the most-used way and the least-used way to show parental love in the four texts
Step 6: Summarization of parental love in the four texts
Step 7: Gratitude for parental love by singing the song East or west, Mama is the best
Step 8: Assignment: Reading Mother with feelings
II. Analysis
III. Full Texts
Case 2 Instructional Design of Storytellers from the Perspective of Education and Analysis
I. Instructional Design of Storytellers from the Perspective of Education
Step 1: Lead-in with a discussion on the questions about a better education
Step 2: Close reading with a focus on Mo Yan's moral education
Step 3: Close reading with a focus on Mo Yan's intellectual education
Step 4: Close reading with a focus on Mo Yan's physical education
Step 5 : Extended reading with a focus on tranquility education
II. Analysis
III. Full Text
Case 3 Instructional Design of The Bible Stories Based on 3R and Analysis
I. Instructional Design of The Bible Stories Based on 3R
Step 1: Lead-in with a brief introduction to the Bible
Step 2: Reading the lines with a focus on factual questions
Step 3: Reading between the lines with a focus on inference questions
Step 4: Reading beyond the lines with a focus on association questions
Step 5: Assignment: Reading more Bible stories after class
II. Analysis
III. Full Texts
Case 4 Instructional Design of Getting the Best Value for Time under Question-based Approach and Analysis
I. Instructional Design of Getting the Best Valrie for Time under Question-based Approach
Step 1: Brief introduction to this course and course requirements
Step 2: Lead-in with the question about the differences between learning at high school and learning at college or university
Step 3: Skimming with a focus on the questions about the organization of the text
Step 4: Close reading with a focus on the question about the writing quality of each part
Step 5: Close reading with a focus on the question about reorganization and recombination of the text
Step 6: Discussion of the questions about the title
Step 7 : Discussion of the questions about the text substantiation
II. Analysis
III. Full Text
……

Part Two Instructional Design of Lexicology and Case Analysis
Part Three Instructional Design of Translation and Case Analysis
Part Four Instructional Design of Research Methods and Case Analysis
Part Five Instructional Design of Linguistics and Case Analysis
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