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  • 行为矫正 伍新春 胡佩诚 高等教育出版社 9787040171273 正版旧书
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行为矫正 伍新春 胡佩诚 高等教育出版社 9787040171273 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 6.54 八五品

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江西南昌
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作者伍新春 胡佩诚

出版社高等教育出版社

ISBN9787040171273

出版时间2008-01

装帧线装

页数288页

货号1025035

上书时间2024-06-21

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品相描述：八五品
商品描述
温馨提示：亲！旧书库存变动比较快，有时难免会有断货的情况，为保证您的利益，拍前请务必联系卖家咨询库存情况！谢谢！
书名：行为矫正
编号：1025035
ISBN：9787040171273[十位:]
作者：伍新春 胡佩诚
出版社：高等教育出版社
出版日期：2008年01月
页数：288
定价：23.80 元
参考重量：0.430Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*部分 理论基础
 *章 行为矫正的基本概念
 *节 行为与问题行为
 一、行为及其改变
 二、行为的特征
 三、问题行为
 第二节 行为矫正的含义与特点
 一、什么是行为矫正 
 二、行为矫正的基本假设
 三、行为矫正的基本特点
 四、行为矫正与行为治疗
 第三节 行为矫正的发展简史 
 一、巴甫洛夫的基础性工作 
 二、华生和琼斯等人的先驱性工作
 三、沃尔普和艾森克的开创性工作
 四、斯金纳和班都拉等人的发展性工作
 五、行为矫正的相关组织和学术刊物
 第二章 行为矫正的理论基础
 *节 巴甫洛夫的经典性条件作用理论
 一、巴甫洛夫的经典实验
 二、经典性条件作用的主要规律
 三、从巴甫洛夫的理论到沃尔普的临床实验
 第二节 斯金纳的操作性条件作用理论
 一、从桑代克到斯金纳
 二、斯金纳的经典实验及行为分类
 三、操作性条件作用的基本规律
 四、经典性条件作用和操作性条件作用的比较
 第三节 认知行为学习理论
 一、认知行为学习理论的发展与含义
 二、艾里斯的理性情绪行为理论
 三、贝克的认知行为理论
 第四节 班都拉的社会学习理论
 一、学习的交互决定论
 二、观察学习的实验基础
 三、观察学习的基本过程
 四、影响观察学习的主要因素
第二部分 研究方法
 第三章 问题行为的功能评估
 *节 功能评估的含义与功能
 一、功能评估的含义
 二、问题行为的功能
 三、功能评估的价值
 四、功能评估的方法
 第二节 功能评估的主要策略 
 一、问题行为的调查评估
 二、问题行为的观察评估
 三、问题行为的实验评估
 第三节 建立行为矫正方案
 一、建立行为矫正方案应考虑的因素
 二、建构等值性行为模式
……
 第四章 行为矫正的研究方法
第三部分 基本技术
 第五章 强化
 第六章 惩罚
 第七章 消退
第四部分 扩展技术
 第八章 差别强化与刺激控制 
 第九章 塑造、渐隐与连锁
 第十章 代币系统与行为契约
 第十一章 行为维持与自我控制
第五部分 内隐技术
 第十二章 临床行为治疗
 第十四章 主侨行为疗法
 第十四章 示范模仿疗法
参考文献
  • 行为矫正 伍新春 胡佩诚 高等教育出版社 9787040171273 正版旧书

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