• 教育概论 叶澜 人民教育出版社 9787107198090 正版旧书
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教育概论 叶澜 人民教育出版社 9787107198090 正版旧书

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3.52 八五品

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江西南昌
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作者叶澜

出版社人民教育出版社

ISBN9787107198090

出版时间2006-06

装帧线装

页数312页

货号257010

上书时间2024-04-15

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品相描述:八五品
商品描述
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书名:教育概论
编号:257010
ISBN:9787107198090[十位:]
作者:叶澜
出版社:人民教育出版社
出版日期:2006年06月
页数:312
定价:29.10 元
参考重量:0.388Kg
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新旧程度:6-9成新左右,不影响阅读,详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*章 教育——复杂、开放的社会系统
 *节 “教育”作为概念的界定
 第二节 教育的基本要素及其相互关系
 第三节 教育系统的结构与功能
 本章 小结认识的起点
 复习思考题
第二章 教育与社会(上)——教育与社会相互关系的历史演变
 *节 古代社会与教育
 第二节 近代社会与教育
 第三节 现代社会与教育
 本章 小结社会芡展与教育育发展间的规掌性联系.
 复_习思考题
第三章 教育与社会(下)——当代教育与社会各子系统的相互
 关系
 *节 教育与人类自然生态的关系
 第二节 教育与社会物质生产的关系
 第三节 教育与社会政治的关系
 第四节 教育与社会文化的关系
 本章 小结教育育与社会其他子系统关系的综合分析
 复习思考题 
第四章 教育与人的发展(上)——教育与个体发展相互关系的一般理论概述
 *节 与教育相关的个体发展观综述
 第二节 影响个体发展基本因素中的“可能性因素”
 第三节 影响个体发展基本因素中的现实性因素
 本章 小结 学校教育在个体芡展中的独特作用
 复习思考题
第五章 教育与人的发展(下)——人生阶段与教育
 *节 人生阶段的划分及其教育学意义
 第二节 婴儿期、幼儿期、童年期的年龄特征与教育
 第三节 少年期、青年期的年龄特征与教育
 第四节 成年期、老年期的年龄特征与教育
 本章小结 学校教育育与个体发展的规律性联系
 复习思考题
第六章 社会、教育、人之相互关系
 *节 社会与人相互关系的存在模式
 第二节 教育两大功能的相互关系
 本章小结 社会主火社会教育功能的选择
 复习思考题
结束语教育的基本特征
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