• 教育哲学研究:理论卷 郝文武 教育科学出版社 9787504146441 正版旧书
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教育哲学研究:理论卷 郝文武 教育科学出版社 9787504146441 正版旧书

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2.8 八五品

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江西南昌
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作者郝文武

出版社教育科学出版社

ISBN9787504146441

出版时间2009-04

装帧线装

页数218页

货号2262678

上书时间2024-04-15

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品相描述:八五品
商品描述
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书名:教育哲学研究:理论卷
编号:2262678
ISBN:9787504146441[十位:]
作者:郝文武
出版社:教育科学出版社
出版日期:2009年04月
页数:218
定价:33.00 元
参考重量:0.170Kg
-------------------------
新旧程度:6-9成新左右,不影响阅读,详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*章 教育哲学的学理
 *节 教育学的科学化与合理性
 第二节 作为反思教育思想前提的教育哲学
 第三节 教育理论的*追求与教育实践的合理性建构
第二章 教育本质建构哲学
 *节 从本体存在到本质生成的教育建构论
 第二节 主体间指导学习——学习化社会教育本质新概念
 第三节 师生主体间性建构的哲学基础和实践策略
 第四节 复杂关系中的教育需要和教育价值建构
 第五节 教育规律的逻辑分类
 第六节 教育负功能探析
第三章 课程教学目标和方式哲学
 *节 实现三维教学目标统一的有效教学方式
 第二节 两种理性及其与非理性统一的有效教育方式
 第三节 教育的自由价值和方式
 第四节 教育民主的主体间性本质和方式
 第五节 学科和课程分化与综合的辩证法
 第六节 课程改革与教育本质从理念到行动的转变
第四章 德性教育的理想和目标哲学
 *节 人文精神的当代特征和形成方式
 第二节 德育的*关怀与多元价值和方式
 第三节 教育与幸福的合理性关系解读
 第四节 平等与效率相互促进的教育公平论
第五章 教育哲学的多方面应用
 *节 当代中国教育哲学的变革
 第二节 教育的*性和多样化
 第三节 素质教育的本质特征
 第四节 创新教育的本质特征和形成方式
 第五节 价值理性和工具理性视角观照下的农村教育问题
 第六节 身体的实践性质与教师的楷模先知特点
 第七节 分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除
参考文献
后记
  • 教育哲学研究:理论卷 郝文武 教育科学出版社 9787504146441 正版旧书

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