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  • 教育心理学 张承芬 山东教育出版社 9787532830947 正版旧书
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教育心理学 张承芬 山东教育出版社 9787532830947 正版旧书

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￥ 2.7 九五品

库存37件

江西南昌
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作者张承芬

出版社山东教育出版社

ISBN9787532830947

出版时间2006-01

装帧线装

页数395页

货号3076447

上书时间2024-04-15

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品相描述：九五品
商品描述
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书名：教育心理学
编号：3076447
ISBN：9787532830947[十位:]
作者：张承芬
出版社：山东教育出版社
出版日期：2006年01月
页数：395
定价：35.00 元
参考重量：0.500Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
修订版前言
前言
*编 总论
*章 教育心理学概述
*节 教育心理学的研究对象与意义
第二节 教育心理学的创建与发展
第三节 教育心理学的研究原则与策略
第二章 学习的基本理论问题
*节 学习概述
第二节 学习的一般过程与条件
第三节 学习迁移
第四节 学习结果的测评
第三章 传统的学习理论
*节 行为主义的学习理论
第二节 认知学习理论
第三节 人本主义学习理论
第四章 当代学习理论的新发展
*节 社会认知学习理论
第二节 建构主义学习理论
第三节 情境学习理论
第二编 知识的学与教
第五章 陈述性知识的学与教
*节 陈述性知识的学习概述
第二节 陈述性知识的学习过程
第三节 陈述性知识的学习迁移
第四节 陈述性知识的教学策略
第六章 程序性知识的学与教
*节 程序性知识的学习概述
第二节 程序性知识的学习过程和迁移
第三节 程序性知识的教学策略
第七章 策略性知识的学与教
*节 策略性知识的学习概述
第二节 策略性知识的学习过程与迁移
第三节 策略性知识的教学策略
第八章 问题解决与创造力
*节 问题解决与创造性概述
第二节 问题解决过程与条件
第三节 创造力及其培养
第三编 品德与心理健康教育
第九章 品德的形成与培养
*节 品德概述
第二节 品德形成的基本理论
第三节 品德形成的过程与教育策略
第四节 学生品德不良的预防与矫正
第十章 心理健康教育
*节 心理健康的意义与标准
第二节 心理健康教育的意义与途径
第三节 学生的心理挫折与教育
第四节 人格的适应与适应不良
第四编 有效学习的相关因素
第十一章 心理差异
*节 心理差异概述
第二节 认知差异与教育
第三节 人格差异与教育
第四节 性别心理差异与教育
第五节 特殊儿童的心理与教育
第十二章 学习动机
*节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养与激发
第十三章 学生群体
*节 学生群体心理
第二节 班级人际关系
第三节 班级管理与课堂生态建设
第十四章 教师的领导行为
*节 教师的社会角色与领导行为职能
第二节 教师的领导方式与课堂心理气氛
第三节 影响教师领导行为的因素
主要参考文献
  • 教育心理学 张承芬 山东教育出版社 9787532830947 正版旧书

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