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  • 你的4岁孩子[美]路易丝·埃姆斯
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你的4岁孩子[美]路易丝·埃姆斯

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作者[美]路易丝·埃姆斯

出版社江西科学技术出版社

ISBN9787539036311

出版时间2012-07

装帧平装

开本其他

定价25元

货号972056279558766599

上书时间2024-11-28

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品相描述：九品
商品描述
导语摘要
 路易丝·埃姆斯和弗兰西斯·伊尔克编著的《你的4岁孩子：狂野而美妙的年龄培养表达力不可错过这一年》是由美国著名人类发展研究所经过四十多年的严谨而系统的跟踪，针对数千名不同年龄段的孩子所做的详细观察和了解，而总结出来的系统研究成果！不但很有深度，而且很有广度。这是任何一位妈妈或者儿童心理学家都不可能企及的充足的数据、翔实的研究、精密的分析和高度的概括。

作者简介
　　路易斯·埃姆斯（1908－1996），美国儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。 

　　弗兰西斯·伊尔克（1902—1981），美国儿童行为学博士，与路易斯·埃姆斯合著的作品很多书都成为畅销书。

目录
第一章 极富创造力，又极具破坏力-- 

四岁孩子的身心特征 

1．四岁到四岁半：招牌特征--做什么都过度 

喜欢新奇，情绪趋于两个极端 

行为与想象力变幻莫测 

内心需求生活中的规范和规矩 

典型特征--做什么都过度 

对排泄行为和说脏话感兴趣 

2．四岁半到五岁（快到五岁之前）：由激情张狂向内敛沉静逐步转变 

情绪变化捉摸不定，不易转移其注意力 

好坏意识出现，并意识到长辈的权威 

3．给父母的提醒 

关注不同孩子的独特成长进程 

正确面对孩子的个体差异 

第二章 积极主动的协同游戏-- 

四岁孩子的人际交往 

1．同龄孩子之间：交往自主灵活、积极主动，喜欢集体活动 

“朋友”一词得到概念化的提升，同伴关系相对和谐友善 

已掌握丰富的交往词汇，同伴交流增多 

交往行为夸张、嚣张，但又渴望同伴的认同 

喜欢充满创意和想象的集体活动 

夸张的友爱行为 

强烈的团体认同感和归属感 

2．兄弟姐妹之间：关系好坏依年龄和喜好而定 

对婴儿期的小弟弟或小妹妹通常比较友善 

对年龄大的兄弟姐妹状况难料 

父母应正确面对孩子间的打架 

3．幼儿园：老师的专业素养+丰富的环境设施+众多同龄玩伴=四岁孩子的快乐童年 

第三章 理解孩子的基本个性-- 

与四岁孩子相处的技巧 

1．与孩子和睦相处的15个技巧 

技巧一：和孩子一起去探寻奇遇 

技巧二：用“冷处理”或“添油加醋”的方式对付孩子的张狂 

技巧三：和孩子一起快乐地享受文字游戏 

技巧四：控制自己的负面反应 

技巧五：要有专门陪孩子玩的时间 

技巧六：巧妙地给孩子设定一些规范 

技巧七：适当地给孩子一点甜头 

技巧八：用富有挑战性的事物吸引孩子 

技巧九：避免和孩子进入“雷区” 

技巧十：使用正面而幽默的指令 

技巧十一：用“惊奇”吸引孩子的注意力 

技巧十二：巧妙地使用“耳语”和夸张的语言 

技巧十三：不要吝啬对孩子的夸赞和嘉许 

技巧十四：建立良性的亲子沟通，紧密的亲子关系 

技巧十五：正确地利用电视 

2．管教孩子：合理限定孩子的生活环境，帮助孩子表现出良好的行为 

明智宽容的管教理念 

选择对孩子有效的管教方式 

管教原则：父母的步调始终保持一致 

3．给父母的提醒：你需要避免做的事情 

第四章 身体与心智突飞猛进-- 

四岁孩子所具备的能力 

1．尊重孩子：每个孩子都有自己的发育速度和进展模式 

运动能力获得全方位的提升 

身体各部位的动作协调能力提高 

平衡控制能力获得提高 

手指的灵活度和精细度提升 

“多动症” 

2．视觉能力： 

以行为为导向，视觉空间变大，视觉反应更加外向 

视觉空间增大 

热衷于各种视觉动作 

视觉以行为为导向 

3．动作协调能力 

手眼协调能力提高 

绘画能力增强 

能够灵活运用剪刀 

语言表达更加有序 

4．玩耍与嬉戏： 

变幻莫测，极具创造性；喜爱户外活动和角色游戏 

喜欢户外运动 

无尽的想象与幻想 

角色游戏 

绘画以及其他游戏 

戏剧性的故事+丰富的画面=孩子最爱的书籍 

享受音乐的美 

越来越受电视的吸引 

喜爱小动物和植物 

5．交流能力：以同龄人为主要交流对象，互动交流增强 

不时地和成年人交流 

以与同龄人交往为主，互动性增强 

“派别”分明 

享受语言的乐趣 

用语言明确地表达自己的想法 

6．语言与思维能力双向发展 

语言的学习突飞猛进 

“十万个为什么” 

强烈的表达欲 

思维能力通过语言表现出来 

第五章 迅速、简单加新奇-- 

四岁孩子的生日派对 

1．前期准备 

小客人的数量 

成年人的帮忙 

2．时间安排 

15：30~16：10：小客人各自单独玩玩具 

16：10~16：15：派送礼物 

16：15~16：40：用餐 

16：40~17：00：自由玩耍时间 

17：00：散场 

3．温馨小提示 

第六章 父母的接纳是孩子生活快乐的保障-- 

四岁孩子的日常作息 

1．饮食：有独立饮食的能力，食欲和速度逐渐提升 

四岁到四岁半：基本可以独立饮食，但往往有偏食现象 

四岁半到五岁：食欲和饮食速度都有所提高 

警惕食物对孩子行为的影响 

2．睡眠：自己睡大床，很少需要午休 

睡大床好处多 

睡眠时间安排 

睡眠质量 

关于午休 

3．排泄：自理能力增强，在乎自己的隐私 

小便方面 

大便方面 

4．洗澡：父母稍作提醒，孩子自主完成 

5．穿衣：父母稍作准备，孩子独立完成 

6．用夸张的行为宣泄紧张的情绪 

7．健康方面 

第七章 由幼稚向成熟过渡-- 

四岁孩子的心智能力 

1．“行动本身体现心智”-给孩子提供一个正常的环境 

在阅读中自然习字 

为孩子提供一个正常的成长环境 

选择学校--以孩子的行为年龄为依据 

2．对时间的感知 

3．对空间的感知 

4．对数量的感知 

5．对幽默的感知 

6．编说故事的能力 

7．创造力：孩子天生就是“艺术家” 

给孩子一片天，让创造力自由飞翔 

第八章 爱他如他所是--四岁孩子的个体差异 

1．多角度观察、判断孩子的个性 

2．威廉姆.H.谢尔登博士的体型心理学 

体型分类 

体型总特点 

不同体型孩子的具体特点 

吃饭 

睡眠 

和其他人的关系 

情绪表达 

3．父母的苦恼 

圆型孩子 

方型孩子 

长型孩子 

4．给父母的提醒 

圆型孩子 

方型孩子 

长型孩子 

针对体型分类的特别告诫 

注重孩子的自我意识 

第九章 你是否也遇到过这些麻烦-- 

源自家长们的真实故事 

1．女儿什么规矩不肯听，让妈妈讨厌透了，该怎么办？ 

2．四岁孩子有时不说实话，怎么办？ 

3．孩子有个幻想小伙伴，这是不是个大问题？ 

4．孩子老是哼哼唧唧，怎么办？ 

5．四岁孩子不爱吃饭，怎么办？ 

6．孩子老是把头蒙在被子里睡觉，怎么办？ 

7．孩子常做噩梦，怎么办？ 

8．四岁的孩子还尿床，正常吗？ 

9．治疗仪可以帮助稍大一些的孩子戒除尿床习惯吗？ 

10．孩子经常吸吮大拇指，怎么办？ 

11．怎么跟小男孩说家里有了新宝宝？ 

12．四岁孩子有自慰习惯，怎么办？ 

13．孩子喜欢玩性游戏，怎么办？ 

14．孩子忽然很怕死，怎么办？ 

15．怎样告诉四岁孩子，爸爸妈妈要离婚了？ 

16．应该怎么对待双胞胎上学的问题？ 

17．一个上过幼儿园的男孩子，会不会觉得学前班很无聊？ 

18．该不该让孩子上小学学前班？ 

结束语

内容摘要
　　四岁孩子的特性是既张狂又可爱，让人又爱又恨。若想与这个年龄段的孩子和睦相处，需要对孩子的基本个性有所认知，采取一定的技巧。四岁孩子心理的关键，在于他们更高的身体能动性和丰富的想象力结合到了一起。他们喜欢一切新奇的事物，有着变幻莫测的想象力，做什么都“过度”；但是快到五岁之前，他们却一反常态，变得沉静而知足。这个时期，孩子成长得很快，其运动能力、表达能力、思维能力都得到了极大的发展……在日常生活中，你或许会惊讶孩子的变化。但是孩子都有个体的差别，家长们也要尊重自己的孩子独特的发育速度和进展模式。 

　　你想知道的关于4岁孩子的一切，本书都将告诉你！

主编推荐
　　 

　　《你的4岁孩子：狂野而美妙的年龄培养表达力飞速成长的一年》是由美国人类发展研究所经过四十多年的严谨而系统的跟踪，针对数千名不同年龄段的孩子所做的详细观察和了解，而总结出来的系统研究成果！不但很有深度，而且很有广度。这是任何一位妈妈或者儿童心理学家都不可能企及的充足的数据、翔实的研究、精密的分析和高度的概括。



精彩内容
 四岁的孩子喜欢新的人物、新的地方、新的游戏、新的玩意、新的书画和新的活动等。没有谁会比四岁小孩对成年人想哄他开心而响应得更热烈的了，他会兴高采烈、热情洋溢地接纳你能绘予的一切。所以，给这个年龄的孩子任何新的东西，比如玩具、书本、衣服、讯息，或带他一起尝试新的经历等，都是让人十分愉快的事情。所有这一切，都能让他的眼睛闪闪发亮，并能得到他全身心的珍爱。
事实上，四岁孩子虽然喜欢许多东西，但他的情绪却趋于两个明显的极端：很多事物让他热爱，也有很多事物让他痛恨。他的爱与憎一样强烈，也许你永远没法明白到底是什么东西会惹得他憎恨。不过，不论他憎恨的是什么，你都应该尊重孩子的感受，至少你也要相信孩子有他的道理。
越是格外黏着妈妈的孩子(大部分孩子都这样），越是痛恨任何给他眼
里的妈妈带来变化的东西。也许他痛恨她佩戴的某种珠宝，甚至她梳的某种发式。当然，他尤其痛恨的是她脸上的那抹神色，让他知道她不满意他了。
他可能会讨厌菜瓜，或者任何他看不上眼的食物。他也有可能讨厌某些人。他还会特别讨厌他觉得丑陋的东西，有些时候孩子会显露出对审美相当敏锐的感受。
四岁孩子喜欢一切的新奇。三岁小孩喜欢“因循守旧”，四岁小孩却“喜新厌旧”，任何新的想法、新的念头和新的讯息都可以带给他一个新玩具所能带给他的快乐。所以，同一个四岁孩子聊天往往十分畅快，虽然他无穷无尽的“为什么”也许有时候能问到你腻味，但更常常是他引得你滔滔不绝倾囊相告。既然听的人如此如饥似渴，说的人自然忍不住眉飞色舞了。
◎行为与想象力变幻莫测四岁孩子心理的关键，在于他更高的身体能动性和丰富的想象力结合到了一起。一个四岁的孩子实在是一个万花筒，还有什么是他不可能做的？他既可以安静也可以喧闹，既可以沉稳也可以张扬，既可以是小贴心也
可以是小霸王，既可以从善如流也可以独断专行。他还可以是好交往的、
好运动的、多才多艺的、能言会道的、充满幻想的、乐于合作的、无动于衷的、好奇多问的、固执己见的、坦率豪爽的、幽默风趣的……他简直就是一个多面人。
典型的四岁孩子也是一个风风火火的小人儿。不论他做什么，都是一
个快字，而且他的兴趣总是很快地从一件事情转移到另一件事情上去。大多数情况下，他做什么事情总是开头那么一下，然后就足够了。他不在乎要把一件事情做完做好，而只在乎下一件事情吸引了他的兴趣。他的行为变幻莫测，假如他居然能够一直停留在同一件事情上，那么这件事情他可以不断地花样百出，直到让你头晕目眩。
四岁孩子这种很常见的变幻莫测的想象力，我们可以通过绘画的例子来说明。一个四岁孩子的自主绘画，往往可能从一棵树开始，这棵树画着
画着就变成了一栋房子，随后又变成了一艘战舰。还有更让你捉摸不定的呢，他画的“人的脚”可以越长越大，接着长出了一个很大很大的脚趾头，这个脚趾头随即又变成了一只小鸟的后背，然后又变成了翻滚过山车，之后又变成了翻滚过山车的背面(到了这个时候，他往往就已经把纸画得满满的了）。P34-35

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