万里望乡关赵启光
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作者赵启光
出版社海豚出版社
ISBN9787511031495
出版时间2016-03
装帧精装
开本16开
定价58元
货号1168750915122479111
上书时间2024-11-19
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商品详情
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导语摘要
《万里望乡关(赵启光作品选集)(精)》作者赵启光先生一生勤奋治学并以传播中华文化为己任，从无懈怠。1982年去美国勤工俭学，后获得麻州大学比较文学博士，继而在卡尔顿学院任终身教授和讲席教授。2010年，他成为国家外专局"重点引进专家"，并兼任同济大学特聘教授。此外，他还曾被聘任为清华大学客座研究员和南开大学、西藏大学等多个高校的兼职教授。
我们深感遗憾的是，启光同志去年3月在他的67岁生日那天，在迈阿密海中游泳时不幸遇到强烈回卷流遇难。在赵启光先生去世一周年之际，海豚出版社从他的多种著作中精选了这本《万里望乡关》出版，以为纪念。赵启光先生身在海外，站在西方的视角反观中国，以西方社会的种种对比中国，在同与不同中寻找文化发展的方向。相信通过本书，可以让更多的海内外读者了解历史悠久的中国文化，感受一个真实的中国。
商品简介
赵启光先生的作品主要分为"道家研究"、"比较文学研究"、"文化交流"和"人生哲学"四大类。本书从中选取了与中国相关的*代表性的二十四篇文章，汇集成册，由国务院新闻办原主任、现任中国人民大学新闻学院院长赵启正先生和中国外文出版发行事业局局长周明伟先生作序。全书共分为四章：游天涯、书斋双剑匣中鸣、中国神话中的龙、画讲新道家，全书从多个方面向国内外读者生动、通俗地介绍中国文化，同时为他们提供一种对中国文化新鲜的、有深度的认识。
作者简介
赵启光（1948-2015），
比较文学博士，中国文化对外传播的矢志践行者。美国卡尔顿学院任终身教授、讲席教授。国家外专局"重点引进专家"，同济大学中华文化对外传播中心主任、特聘教授。清华大学、华东师大、南开大学等高校的客座研究员、客座教授。
目录
序《万里望乡关》/I
我所认识的启光/V
第一章 游天涯/001
带领美国学生来华/003
两座国耻纪念碑--游凡尔赛宫遥想雅尔塔/09
蓝天红土澳洲行/017
贵州铭/030
万里归来看天津/032
小平谢谢--恢复高考和研究生入学考试的回忆与思考/036
我亲见了马可·波罗遗嘱/38
第二章 书斋双剑匣中鸣/043
中美西部比较/045
春节与圣诞节的声音和颜色/057
兵马俑与自由女神/060
手机文化与汽车文化/065
一次有趣的摔跤比赛/066
消除中美"文化交流逆差"/068
全球化中跨文化主人的消失/070
第三章 中国神话中的龙/077
神圣化的龙/079
东西方的水中之龙/097
第四章 画讲新道家/117
从非典看道家传统/119
诸子百家 秉承一道/127
现代道家的宣言/131
无为/134
无不为/140
太极拳：无为/145
太极剑：无不为/1505
水/155
附录/159
美国卡尔顿学院赵启光教授追思会上的讲话/161
人文使者赵启光/182
赵启光教授，一位启示我人生的良师/185
赵启光教授获2015年明州"北极光"人物殊荣/188
赵启光作品简介/190
内容摘要
赵启光先生的作品主要分为"道家研究"、"比较文学研究"、"文化交流"和"人生哲学"四大类。本书从中选取了与中国相关的具代表性的二十四篇文章，汇集成册，由国务院新闻办原主任、现任中国人民大学新闻学院院长赵启正先生和中国外文出版发行事业局局长周明伟先生作序。全书共分为四章：游天涯、书斋双剑匣中鸣、中国神话中的龙、画讲新道家，全书从多个方面向国内外读者生动、通俗地介绍中国文化，同时为他们提供一种对中国文化新鲜的、有深度的认识。
本书主要分为“游天涯”、“书斋双剑匣中鸣”、“中国神话中的龙”和“画讲新道家”四章。主要内容包括: 带领美国学生来华、两座国耻纪念碑 —— 游凡尔赛宫遥想雅尔塔等。
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《万里望乡关》作者赵启光先生一生勤奋治学并以传播中华文化为己任，从无懈怠。1982年去美国勤工俭学，后获得麻州大学比较文学博士，继而在卡尔顿学院任终身教授和讲席教授。2010年，他成为国家外专局"重点引进专家"，并兼任同济大学特聘教授。此外，他还曾被聘任为清华大学客座研究员和南开大学、西藏大学等多个高校的兼职教授。
我们深感遗憾的是，启光同志去年3月在他的67岁生日那天，在迈阿密海中游泳时不幸遇到强烈回卷流遇难。在赵启光先生去世一周年之际，海豚出版社从他的多种著作中精选了这本《万里望乡关》出版，以为纪念。赵启光先生身在海外，站在西方的视角反观中国，以西方社会的种种对比中国，在同与不同中寻找文化发展的方向。相信通过本书，可以让更多的海内外读者了解历史悠久的中国文化，感受一个真实的中国。
精彩内容
项目期间．学生在原有基础上大量学习中文，同时，中国文化、太极、武术、烹饪、绘画、书法的课程及文化探索作业，也进一步补充了学生们的语言知识。本书在学期末编辑而成，是一部作品合集，内容围绕着学生们所关心的话题以及相机所捕捉到的画面而展开。
在我看来，促进跨文化交流的一大途径是相互介绍各自的民族。21世纪人类的生存取决于跨文化交流
的成功，许多误解都源自于思想的投影。人们常常会想象其他文化是什么样的，其他人在想些什么，而我的工作就是带领我的学生来中国。首先，这将有助于外国学生了解中国，并纠正他们对中国的先人之见。
以往，他们中有许多人总期待能看到很多茶馆和宝塔，然而这些学生如今却深感失望，在他们眼中，中国的现代化进程异常迅猛。但中国人很容易就忽视了这些看法，因为同美国人一样，中国人也有自己的想法，正如中国诗人苏轼写的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。外国学生从书本和电影中已经对中国有所了解——这些媒介确实反映了中国颇为重要的方方面面。然而他们的亲眼所见却没能完全与他们的希望或期待相符。他们感到失望，倒不是因为他们不喜欢中国，恰恰相反，是因为他们爱之太切。中国人应该扪心自问：去古更新，这样做，真的值得吗?说来也
有意思，这些美国年轻人的声音，好像是中国古代文明的回声，它漂洋过海，穿越时空，又回到中国。这些当代美国人，就像一块“传声板”，讲述着中国正在遗失的古老文明。
另一些学生则将中国想象成一个了解西方思想、
了解资本主义模式的共产主义国家。他们同样也感到失望，因为中国的现实与红色共产主义并不相符。他们看到的是一个以混合型市场经济为基础的快速发展的大国。他们发现中美两国在诸多方面都具有相似性，但他们也为双边紧张的政治环境深感担忧。他们对中国人怀有美好祝福，他们希望中国人既快乐又健康。由于他们来中国只有短短10周，他们看不见中国lO个月或10年前是什么样子的。如果他们看见过那时的中国，那么他们就会知道中国在发展成一个更为开放的社会的道路上已经前进了很多。
我眼前时常浮现出中国过去的画面。当我带着外国学生去餐厅吃饭，我们围绕餐桌坐定后，我便想起我小时候饭店前总是排着长龙队，或是拿着粮票去换面粉的情景。如果中国在如此短的时间内就已经前进了这么多，那么他还能走得更远，最重要的莫过于不要走错了方向，且能克服前进途中的艰难险阻。而保持正确的方法即听取人民的意见。
我们的项目将普通话教学与历史及现代文化相融合，进一步夯实了这些聪明且接受能力强的学生的基础。但我们需要的绝不仅仅是24名学生，而是240万名学生的参与。纵观历史，每当一个超级大国崛起之时，一场战争就在所难免。从古罗马到前苏联，从德国到日本，以往的超级大国都以怀疑的眼光瞅着新兴国家。在美国发展成为超级大国以后，他也总是在东西方两侧怀疑地观望着可能冉冉升起的新兴国家。
从历史上看，美国先是将英国、西班牙和法国驱逐出了美洲，随后德国曾两次上升为世界大国。接着
，日本在太平洋地区崭露头角，他们先是在1941年偷袭珍珠港，后又于上世纪80年代买下了帝国大厦。而前苏联的红色旗帜曾屹立于白令海峡的另一侧，赫鲁
晓夫曾立誓要埋葬美利坚。
现在，轮到中国崭露头角了。这一次，中国不再像19世纪时那样，因为受到军事威胁或输出贫穷的劳工而吸引世界的注意力。在过去，美国让中国劳工建造铁路，却禁止他们的妻子参与其中并赶走她们，还通过了排外移民法。1882年，种族主义达到顶峰，美国颁布《1882年排华法案》，禁止中国劳工的输入，以缓和国内劳工市场的竞争。直到第二次世界大战中美联合抗日时，美国才废除了这一法案。这一次，中国先是带来了价格低廉的产品，美国沃尔玛超市、凯马特及塔吉特百货满是中国产的鞋，半导体收音机和T恤(尽管一架波音747飞机相当于8亿件T恤)。后来，他们开始出口更高级的产品，包括电脑组件、儿童玩具及移动电话。现如今，中国人还持有超过一万亿的美国长期国债。
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