构建杰出学校的7个杠杆保罗·班布里克|桑托约|布莱特·沛泽

 保罗·桑托约，美国教育部颁发“国家蓝丝带奖”获得者，北极星学校的执行董事。北极星学校由七所学校组成，隶属于杰出学校机构，该机构致力于发挥学生潜力，让更多学生顺利进入大学。保罗担任校长期间，学生课业成绩显著提高，该校成为新泽西州所有中学的佼佼者。他为全世界的五千多个学校领导者培训领导力，同时还为一个面向全美国中学领导的项目提供数据驱动式教学指导。

 特约作者布莱特·沛泽，波士顿学院特许学校创始人。

序　言 

致　谢

导　言

第一部分：教学指导

第1章　杠杆法则一：数据驱动式教学指导 

测量：通往严谨教学指导工作的路线图

分析：领导者与教师面对面谈话 

行动：理论转化为实际行动 

体系：锁定成功 

焕然一新：采用数据驱动式教学指导 

总结：如何提高学生成绩

第2章　杠杆法则二：观察与反馈

如何培训教师，从而提高学生成绩 

制定观察与反馈的日程表 

明确关键的行动步骤 

有效的反馈 

反馈无效时应采取的策略 

观察记录表：追踪教师进展 

焕然一新：走进教室听课 

总结：观察与反馈的要点 

第3章　杠杆法则三：谋划 

谋划过程中的误区 

制定年度课程计划

制定高质量课程计划：三大步骤 

焕然一新：开展具体课程谋划 

总结：凡事预则立 

第4章　杠杆法则四：职业发展 

授课内容：遵循数据结果 

授课方式 

开展职业发展工作的其他策略 

如何保持授课效果：责任明确 

焕然一新：关注教师职业发展 

总结：扩展到会议室之外

第二部分　学校文化

第5章　杠杆法则五：学生文化 

培养校园文化的方法 

细节决定成败

坚持与示范：确保文化工作走上正轨 

学生文化测评 

焕然一新：重塑文化的关键步骤 

总结：小细节，大成果 

第6章　杠杆法则六：员工文化 

营造成功员工文化的五大策略 

逐月奔向完美 

焕然一新：从危机到凝聚 

总结：成为一支“亲密团队” 

第7章　杠杆法则七：管理学校领导者团队 

选择领导者 

培训领导者团队

领导者团队会议：铁磨铁，磨得更锋利

评估领导者工作质量 

总结：领导者支持，学生们成功 

第三部分　杠杆法则：实践篇

第8章　安排时间 

锁定每周计划 

“捍卫”你的时间 

最终步骤：规划日程 

焕然一新：全新的日程计划表 

总结：每一分钟都至关重要 

第9章　校长团队的行动指南 

持之以恒地予以指导 

校长团队杠杆 

焕然一新：协助处于困境的学校 

总结：无与伦比的成功 

更光明的未来 

杠杆力法则使用手册 

杠杆力法则训练表

如何建立杰出学校？

学校领导者应采取哪些具体措施？

哪些措施不仅可以改善学习效果，而且可以让校园文化耳目一新，促进教师与学生不断进步？ 

* 答案就在《构建杰出学校的7个杠杆》中。

* 5000所学校认可的管理培训书，根据美国优秀的学校管理体系编写。

* 关注学校管理7大核心领域，直击学校管理中心问题：高效领导应该做什么，如何做，何时做。

* 学校管理的优势，在于领导者如何分配自己的时间。规划日程安排，就是实施7个杠杆并让学校成功的关键。

* 作者亲身实践，带领“北极星学校”从默默无闻到美国前列，获得美国教育部“国家蓝丝带奖”，领导成果引起美国教育界巨大反响。

* 亚里士多德曾说，“杰出”不是一种行为，而是一种习惯。

* 实践7个杠杆管理法则，能让“优秀”成为教师与学生的习惯，成功打造杰出学校！

* 特增“7大杠杆”使用手册及训练表。