绿山墙的安妮/语文教材课外阅读无障碍彩插青少版(加)露西·莫德·蒙格玛利

小安妮自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛瑞拉兄妹领养。她纯真善良、热爱生活，个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。

成长与梦想是全书的主题，故事告诉人们：只要胸怀梦想，不懈努力，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿。

露西·莫德·蒙哥玛利（1874—1942），加拿大女作家。出生于加拿大的爱德华王子岛的克利夫顿（现在的新伦敦），两岁丧母，后交由外祖父母抚养。自幼喜爱文学的她，9 岁时开始写诗，15 岁时写的一篇作文获全加作文竞赛三等奖，并发表了自己的*首诗。1893 年，露西在卡文迪许完成了学业后，仅用了一年的时间便获得了教师执照。1901—1902 年，她在哈利法克斯的先锋报与回声报工作。

1902 年，开始写作她的*部著作——《绿山墙的安妮》。该处女作在遭到5次退稿后，终于在1908 年被美国波士顿的佩奇出版社慧眼相中，并一跃成为畅销书，一年中重印6 次，第二年英国版也印刷了15 次。1911 结婚后，他们举家迁移到安大略，接下来她创作了的11 本著作。路西一生成果累累，共创作了20多种长篇小说，以及许多短篇小说、诗歌、自传，还有10 卷尚未出齐的私人日记。1942 年4 月24 日，露西因冠状动脉血栓症病逝于多伦多，享年68 岁。

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。

　　——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗

　　在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的宝贵的精神财富。

　　——中国当代文学研究会会长张炯

　　阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。

　　——原作家出版社副社长编审柳荫

　　王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。

　　——现代文学馆研究员于润琦

　　若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。

　　——中国散文协会副会长高级编辑韩小蕙

19世纪末20世纪初的加拿大处于经济发展速度较慢，小说中的安维利村是该岛上的一个小村庄，交通极度不方便，村里的居民经济生活状况大都不理想。作者用女性的笔触描绘出了岛上安详和谐的田园生活与壮丽的海洋景观。

作者创作的秘诀出自于每日琐碎的家务，在她的围裙口袋里总是有一个小本本，灵感乍现，立刻记录。在一次浏览小本本的时候，她发现了这样一条消息引发了创作灵感：“一对年迈的夫妇向孤儿院申请领养一个男孩，阴差阳错，一个女孩被送了过来”。正是从这只言片语中，她整合出了*本小说，并于1908年出版为《绿山墙的安妮》。

作者在写本书时，并没有使用多么特别的手法，只是选取了贴近生活的、符合儿童年龄特征及心理特征的喜剧性事件，运用传统的儿童文学中常见的生动的儿童语言及动作的描写，同时加以典型的环境衬托。

作者用精练、清新的语言，把山水花草生动地描绘出来，有景有情，既可以陶冶儿童的性情，又满足了儿童多方面的审美需求。小说借助安妮的眼睛，把优美异常的自然环境一一呈现在读者面前。主人公生活在这样美妙的环境中，难怪会常常“快乐得像妖精”。读者读到这些，也会不知不觉陶醉其中。