维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究

图书标准信息

• 作者 汤允凤、王阿舒 著
• 出版社 北京语言大学出版社
• 出版时间 2016-05
• 版次 1
• ISBN 9787561945261
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 字数 166千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　新疆少数民族学前双语教育的重要目标之一是培养幼儿的汉语学习兴趣。维吾尔族是新疆*主要的少数民族，只有培养维吾尔族学前儿童学习汉语的正面情感态度，充分调动其学习汉语的积极性，才能取得良好的教学效果，促进新疆少数民族学前双语教育工作的开展。
　　《维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究》在系统梳理新疆少数民族学前双语教育概况的基础上，结合情感、动机及非智力因素等理论，对和田及阿克苏地区沙雅县维吾尔族学前儿童的汉语学习兴趣现状及其影响因素展开了调研。研究方法包括观察、个案跟踪、问卷调查及访谈等，并利用统计软件对调查数据进行分析。结果显示：当地维吾尔族学前儿童的汉语学习兴趣处于中低等水平，其中教师教学方法对学前儿童汉语学习兴趣的影响较大。同时，《维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究》从教师及家长的幼教理念、教师素质、语言环境等多方面分析导致这一现状的原因，并从政府、学前教育机构、教师及家长等多角度提出提高少数民族学前儿童汉语学习兴趣的建议。
　　《维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究》探究了维吾尔族学前儿童汉语习得的心理规律及特点，在为相关研究启发思路的同时，也能够为政府及学前教育机构开展工作提供科学依据。

【作者简介】

汤允凤，新疆师范大学语言学院副教授，新疆普通高校人文社科重点研究基地“新疆少数民族双语教育研究中心”成员，新疆师范大学少数民族双语教育专业博士生。主要从事少数民族双语教育研究。主持重量、厅局级等各类课题5项，参编教材3部，发表论文10余篇。

王阿舒，新疆师范大学语言学院教授，博士生导师，《玖语教育研究》杂志主编，教育部中国少数民族汉语水平等级考试专家委员会委员，新疆普通高校人文重点研究基地“新疆少数民族双语教育研究中心”主任。主要从事少数民族双语教育研究。主持重量、省部级科研及学科专业建设平台4项，主持省部级、厅局级等各类课题7项，主编“维吾尔语专业系列教材”14册，发表论20余篇。被评为全国第四届教育硕士很好教师，获新疆维吾尔自治区很好教学成果一等奖，入选新疆维吾尔自治区“天山英才”培养工程。

【目录】

第一章导论
第一节研究背景及缘起
第二节国内外研究现状
第三节研究的目的及意义
第四节研究理论及概念界定
第五节研究思路及设计
第六节研究方法及过程
第七节研究工具
第二章新疆少数民族学前双语教育概况
第一节新疆少数民族学前双语教育政策概览
第二节新疆学前双语教育幼儿及师资概况
第三节新疆学前双语教育课程及教材概况
第四节新疆学前双语教育现行模式概况
第三章和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣调研
第一节和田地区及其学前双语教育概况
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