教育的高度即人性的高度

图书标准信息

• 作者 刘铁芳
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2017-07
• 版次 1
• ISBN 9787303219346
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 206页
• 字数 150千字

【内容简介】

本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量，一切教育的质量，其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲，是教师的生命质量。没有高质量的教师生命，是很难，甚至不可能教出高质量的学生生命状态来的。今日为师，我们需要充分地意识到自我身上的生命责任，努力孕育生命之爱、孕育教育之智，以阅读与思考来提升自我，以思想之光点燃日常教育生活之薪，过一种积极的教师生活，努力让自己成为优良教育的见证者。

【目录】

辑 教育的生命情怀
爱与责任：因灾难而生的教育精神
从卢安克到蒙志合：不变的是陪伴
忏悔是忏悔
世界对世界的胜利――兼谈的本质
建立乡村支教体系的一点想法
面对我们生命中“庸的恶”
眺望很好的人之光
好的教育即人味与文味的结合――2012年1月12在咸嘉博才小学的讲演
执着地践行一种以“立人”为中心的教育――马小老师的语文教师生涯(节选)
第二辑 孕育爱，孕育智慧
为什么我们会如此庸
20世纪90年代的师范生――蒋保华《教育的哲与诗》序
教师的成长与教师教育意识的觉醒
课堂的高度是人的高度――听窦桂梅老师上课：《我爸爸》
家庭教育中的父母职责――读《教育学者谈家教系列丛书》启示
我们怎样做父母――《妈妈的记》序
“我”如何走向“你”
心灵偎依着那所叫作母亲的学校
孕育爱，孕育智慧――当代教师修养的两个关键词
第三辑 读书像呼吸一样自然
以经典孕育智慧
读书“像呼吸一样地自然”
教师的阅读
以阅读来激活丰富的心灵――与刘铁芳教授对话
闲话读书、散步与写作――与课间交流
学校网状学型组织的建构
教育叙事与常教育生活的改造
另一种言说教育的方式
一位“爱教育者”的“人间情怀”
第四辑 以思想之火点燃常教育生活之薪
思想的道路通向现实
“所谓真是的真”――关于真理观教育的一点想法
从事实到真实
“存在的”与“合理的”
“富”而“思教”
作为教师是去成为教师
用动画思
我们究竟应该如何面对灾难――以公民的名义把“7·23”事件永远地埋藏在心中
以思想之火点燃常教育生活之薪
第五辑 成为好教育的见证
我们为何从这里再出发――在长沙市第三十七中学《中命课堂实践体系构建》开题论证会上的讲话
教育的位序与国民品格的高度
改变自我，改变世界――郭明晓老师的自我改变解读
敬畏与教育的开放品质
宿舍该如何命名
大学故事与大学质量
校长是校长
好校长如何成一所好学校
走向深度的特学校建设
小心地守护学校的历史