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12097,：教育学劳凯声主编南开大学出版社出版

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作者全国高等教育自学考试指导委员会组编

出版社南开大学出版社

出版时间2001

印刷时间2009-09

印次20

装帧其他

货号J6

上书时间2024-04-26

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13865：原版报纸：经济日报 2000年10月27日（本报今日8版齐全）海南建设生态省成效显著；抗美援朝英雄家乡行之三：热血换得山河壮；慰问志愿军老战士代表；国际油价背后几只手；文化创业空间究竟有多大；为中小企业贷款要学会两条腿走路；广东：率先现代化，电力要先行；晨鸣纸业增发A股； ¥35.00

13864：原版报纸：经济日报 2000年10月26日（本报今日16版齐全）首都各界隆重举行纪念志愿军抗美援朝出国作战50周年大会；抗美援朝英雄家乡行之二：英雄辉煌化金星；上海人敢向银行借钱花；三峡工程：建设正常推进移民平稳有序；西部生态环境如何建设；发扬伟大抗美援朝精神扎实做好工作；镜头，在朝鲜战场定格；在塑造英雄儿女的日子里；中国企业你能利用好域名资源吗；宽带网络何时进入家庭； ¥35.00

13863：原版报纸：经济日报 2000年10月25日（本报今日16版齐全）广西玉林发展市场农业纪实；上海国际工业博览会开幕；抗美援朝英雄家乡行之一：英雄的生命开鲜花；来自深圳精神文明建设的报告之三：阵地篇：三大题托未来；从长城资产管理公司看银行不良资产的处置（一）；百年老店“张裕”增发A股透视；周小川阐述证券市场发展规划；纪念抗美援朝出国作战50周年；中国好儿女英雄千秋颂；武钢反倾销案胜诉的启示 ¥35.00

13862：原版报纸：经济日报 2000年10月24日（本报今日16版齐全）来自深圳精神文明建设的报告之二机制篇：一把尺子量到底；环保不能光靠行政手段；大连服装街八个为什么；面对创业板，你准备好了吗；进一步深化中欧在各个领域的合作；上海展示高新技术成果的大舞台；纪念抗美援朝战争50周年；必须保持较快的发展速度；选准支持农业结构调整的金融切入点；大开发，大开放，大发展； ¥35.00

13861：原版报纸：经济日报 2000年10月23日（本报今日8版齐全）来自深圳精神文明建设的报告之一创新篇：“一挖两拿三结合”；非国有经济将逐步进入市政公用行业；西部国土资源开发将实行特殊政策；内河航运如何乘风扬帆；供销合作社须打民办牌；注重发挥内河的优势；记天演速生杨栽培技术和它的主人； ¥35.00

13860：原版报纸：经济日报 2000年10月22日（本报今日4版齐全）延安涌动招商引资潮；纪念日中友协成立50周年大会举行；武钢拓展西部市场记略（下篇）；现代苜蓿产业发展正逢其时；西部大开发优惠政策即将出台；发展服务业为经济增长注入活力；休闲服装看沙溪； ¥35.00

13859：原版报纸：经济日报 2000年10月21日（本报今日8版齐全）四论贯彻落实五中全会精神；在第三届亚欧会议上的讲话；小家电市场诱人众企业纷纷介入；第三届中国十大女杰评选活动揭晓；西部大开发前瞻与纪实；酒类专题藏品：水井坊：一品水井坊，一品西部情； ¥35.00

13858：原版报纸：经济日报 2000年10月20日（本报今日8版齐全）关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划建议的说明；西部风光四川秀色； ¥35.00

13857：原版报纸：经济日报 2000年10月19日（本报今日16版齐全）中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议；助学贷款市场有多大；新疆资本市场如何再上台阶；中国石油化工股份有限公司于香港/纽约／伦敦成功上市；“三峡游”能否重新激活；让我们向奥运精神致敬；大学生创业莫挤网络独木桥；券商网站为何激增； ¥35.00

商品详情

品相描述：八五品

图书标准信息

作者全国高等教育自学考试指导委员会组编
出版社南开大学出版社
出版时间 2001
ISBN 9787310016693
定价 20.00元
装帧线装
开本 21cm
页数 472页

教育学
绪论
*节教育学的概念及其对象
一、“教育学”的概念
二、教育学的研究对象
第二节教育学的产生与发展
一、教育学的萌芽
二、教育学的创立
三、教育学的发展
四、当代教育学的状况
第三节教育学的学习与研究
一、教育学的价值
二、教育学的学习
三、教育学的研究
复习思考题
*章教育的产生与发展
*节 “教育”的概念
一、“教育”的词源
二、“教育”的定义
三、学校教育的基本要素
第二节教育的起源与发展
一、教育的起源
三、教育与儿童的发展
四、学生主体性与教育
复习思考题
第四章教师
*节教师职业
一、教师职业的产生与发展
二、教师职业的专业性
三、教师的地位
四、教师的职业素质要求
第二节我国教师的资格、任用、培训及考核制度
一、教师的资格
二、教师的任用制度
三、教师的培训
四、教师的考核
复习思考题
第五章教育目的
*节教育目的概述
一、教育活动与教育目的
二、不同的教育目的论
三、确定教育目的的依据
第二节马克思主义关于人的全面发展学说
一、“人的全面发展”的具体内涵
二、人的全面发展的社会历史条件
第三节我国的教育目的
一、建国后教育目的表述的历史回顾
二、我国教育目的的基本特征
三、我国教育目的的落实
复习思考题
第六章全面发展教育的组成部分
*节德育
一、德育概述
二、中小学德育的任务与主要内容
第二节智育
一、智育概述
二、中小学智育的主要任务与内容
第三节体育
一、体育概述
二、中小学体育的主要任务
第四节美育
一、美育概述
二、美育功能及其认识的拓展
三、美育的任务
四、艺术美育、自然美育、社会美育和教育美育
复习思考题
第七章课程
*节课程概述
一、课程与课程论
二、课程的理论基础
三、决定课程的几个基本关系
第二节课程的一般范畴
一、课程目标
二、课程内容
三、课程结构
第三节课程设计
一、课程设计的三个层次
二、课程设计的主要模式
复习思考题
第八章教学(上)
*节教学的意义与任务
一、教学的意义
二、教学的任务—
第二节教学活动的本质及模式
一、关于教学活动本质的不同观点
二、关于教学活动本质的界说.
三、教学模式
第三节教学原则
一、教学原则的概念及教学原则的发展
二、介绍几种教学原则体系
第四节教学的组织形式
一、教学组织形式的概念及意义
二、班级授课制及其意义
三、教学组织形式的改革
四、复式教学—
复习思考题
第九章教学(下)
第五节教学方法
一、教学方法的概念及意义
二、中小学常用的教学方法
三、教学方法的改革与发展
第六节教学手段
一、教学手段的概念及其发展
二、计算机的发展及其作为教学手段的意义
第七节教学工作的实施
一、教学工作实施的一般过程
二、教学工作实施的不同过程
复习思考题
第十章学生集体与集体教育
*节学生集体概述
一、学生集体的概念
二、学生集体的组织和培养
第二节学生集体的基本组织形式
一、班级
二、共青团
三、少先队
第三节班主任与班集体的相互关系
一、班集体与班主任概述
二、班主任在班集体组织培养中的影响
三、班集体对班主任工作的反作用
复习思考题
第十一章学校咨询与辅导
*节学校咨询与辅导概述
一、学校咨询与辅导的发展概况
二、学校咨询与辅导的基本任务
三、学校咨询与辅导的主要工作
第二节对学生的咨询帮助
一、咨询的目标和原则
二、咨询会谈的一般过程
三、主要咨询方法介绍
复习思考题
第十二章教育测验与评价
*节中小学教育测验
一、教育测验的概念
二、测验的类型
三、良好测验的标准
四、测验的编制和实施
第二节中小学教育评价
一、中小学教育评价概述
二、中小学教育评价的类型
三、中小学教育评价的内容
四、中小学教育评价的基本步骤
五、当今评价的问题与发展
复习思考题
第十三章教育法制
*节教育与法律
一、法律的产生及其功能
二、教育的国家化和教育法的产生
三、国外教育法发展的历史及其特点
四、我国教育法制建设的现状与前瞻
第二节学校中的法律关系
一、学校法律关系的基本特征
二、学校的法律地位及其权利与义务
三、教师的法律地位及其权利与义务
四、学生的法律地位及其权利与义务
第三节法律责任
一、法律责任概说
二、教育法规定的法律责任
第四节学校事故及其法律责任承担:
一、学校事故概说
二、学校事故类型与责任承担列举
第五节法律救济概说及主要制度
一、法律救济概说
二、法律救济的主要制度
复习思考题
后记
附:教育学自学考试大纲
《自学考试大纲》出版前言
*部分课程性质和设置目的
第二部分课程内容和考核目标
第三部分有关问题的说明和实施要求
《自学考试大纲》后记