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认知心理学

20.9 3.0折 69 八五品

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作者周爱保 主编;钟毅平 陈炜 马小凤 副主编

出版社清华大学出版社

出版时间2021-12

版次1

装帧其他

货号9787302487494

上书时间2024-12-15

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 周爱保 主编;钟毅平 陈炜 马小凤 副主编
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2021-12
  • 版次 1
  • ISBN 9787302487494
  • 定价 69.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 字数 543.000千字
【内容简介】
本书为应用心理学专业规划教材,是研究心理现象和行为产生的生理过程的重要读物,试图以脑内的生理学事件来解释心理现象。本书共分15章,前4章介绍基础知识,然后分别介绍了感知觉和运动,睡眠、性和饮食行为,情绪与应激、注意、记忆、语言及高#级认知功能,另外还有少量神经心理学内容。可供应用心理学专业的本科生和研究生使用。
【目录】
一章 导论001

一节 认知心理学的发展历史 001

二节 认知心理学的学科范畴 003

三节 认知心理学的新进展:认知神经心理学 009

节 认知心理学的应用 018

 二章 知觉023

一节 知觉概述 023

二节 模式识别 029

三节 知觉障碍及评定 037

节 知觉障碍的认知训练 041

 三章 注意048

一节 注意概述 048

二节 注意障碍及评定 060

三节 注意障碍的认知训练 068

 章 记忆075

一节 记忆概述 075

二节 记忆障碍及评定 085

三节 记忆障碍的认知训练 091

 五章 知识表征 096

一节 知识表征的概述 096

二节 知识表征的理论 106

认知心理学

IV

三节 知识表征的障碍及评定 121

节 知识表征障碍的认知训练 127

 六章 表象136

一节 表象概述 136

二节 表象的心理作 143

三节 表象障碍及评定 155

节 表象障碍的认知训练 158

 七章 概念形成与推理 167

一节 概念形成 167

二节 推 理 173

三节 概念形成与推理障碍及评定 179

节 概念形成障碍与推理障碍的认知训练 183

 八章 决策188

一节 决策概述 188

二节 决策策略与决策偏差 198

三节 决策障碍及评定 202

节 决策障碍的认知训练 207

 九章 问题解决与创造力 214

一节 问题解决的概述 214

二节 创造力 220

三节 问题解决障碍及评定 224

节 问题解决障碍的认知训练 226

 十章 语言230

一节 语言的习得 230

二节 语言的表征和加工 233

三节 语言的理解与表达 234

节 言语障碍的解剖定位及评定 238

五节 言语障碍的康复训练 243

 目 录 

V

十一章 元认知 251

一节 元认知概述 251

二节 元认知的理论 258

三节 元认知的神经机制 259

节 元认知的临床应用及训练 262

十二章 认知的毕生发展 274

一节 认知发展历程 274

二节 认知发展进程中神经生理的变化和脑结构基础 286

三节 认知发展障碍与评定 290

节 认知发展障碍的训练 292

十三章 社会认知 298

一节 社会认知概述 298

二节 社会认知的特性 303

三节 社会认知的个体发展 307

节 社会认知对个体健康的影响 310

五节 社会认知障碍及训练 316

十章 情绪与认知 324

一节 情绪概述 324

二节 情绪与认知的关系 326

三节 情绪与认知交互作用的神经机制 333

节 认知障碍的情绪调节方法 336
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