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小学语文课程与教学

1.9 八五品

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江苏镇江
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作者周立群、王建峰、李尚生 主编

出版社教育科学出版社

出版时间2013

版次1

装帧平装

货号9787504174772

上书时间2024-11-09

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 周立群、王建峰、李尚生 主编
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2013
  • 版次 1
  • ISBN 9787504174772
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 23cm
  • 页数 372页
  • 字数 0.55千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
本书主要内容有:语文课程的性质与目标、语文课程的基本理念、小学识字与写字教学、小学阅读教学、小学写作教学、小学口语交际教学、小学语文综合性学习、小学语文课程教学评价、小学语文教学设计、小学语文教师专业发展。
【目录】


章语文课程的质与目标

问题导入

节语文与语文课程

第二节语文课程目标·

第三节小学语文课程发展

师生动员

知识巩固

第二章语文课程的基本理念

问题导入

节全面提高的语文素养

第二节正确把握语文教育的特点

第三节积极倡导自主、合作、探究的学方式

第四节努力建设开放而有活力的语文课程

师生动员

知识巩固

第三章 小学识字与写字

问题导入

节识字与写字的意义与目标

第二节 识字与写字的基本理念

第三节 识字策略

第四节 写字策略

师生动员

知识巩固

第四章小学阅读

问题导入

节小学阅读的意义与目标

第二节小学阅读的基本理念

第三节 小学阅读的策略

第四节不同文体课文的

师生动员

知识巩固

第五章 小学写作

问题导入

节小学写作的意义与目标

第二节 小学写作的基本理念

第三节小学写作的策略

师生动员

知识巩固

第六章小学语交际

问题导入

节小学语交际的内容与意义

第二节 小学语交际的基本理念

第三节小学语交际的策略

师生动员

知识巩固

第七章小学语文综合学

问題导入

节小学语文综合学的意义与目标

第二节小学语文综合学的基本理念

第三节小学语文综合学的指导策略

师生动员

知识巩固

第八章小学语文课程评价

问题导入

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