初中数学分享教学

图书标准信息

• 作者 张河源 著
• 出版社 吉林文史出版社有限责任公司
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787547274361
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 228页
• 字数 266千字

【内容简介】

知识分享是人类知识发展和进步重要的原生动力之一。初中数学对抽象逻辑思维的形成非常重要 在我国教育改革浪潮中 采用分享模式 能够有效促进我国初中数学教育的进步。本书基于分享理念 探索了初中数学问题: 以初中数学分享的产生背景、模式特征、意义等内容为基础 探讨了初中数学分享的理论基础、实施条件、实施过程 具体模式等问题 并通过案例示范方式予以进一步阐述。本书对于初中数学教师 以及想要研究应用分享模式的教研人员 具有较高的借鉴和研究价值。

【作者简介】

张河源，中共党员，中学数学高级教师，广州市中学名教师工作室主持人。现任广州市增城区教育局教学研究室中学数学教研员，负责全区初中学校数学教研、科研等管理和指导工作。主持和参加省、市、区级规划课题12项，获得区级教学成果一等奖3项和各种教学研究类奖励40余项；参与《广州市义务教育阶段数学学科学业质量评价标准》《轻松破解数学压轴题》《中考数学复习导学》等10本教辅读物的编写工作。在《中学数学研究》《上海中学数学》《初中数学教与学》等刊物发表教学研究论文30余篇。因工作业绩突出，先后荣获南粤优秀教师、省骨干教师、市优秀教师、区优秀教师、区首届名教师、区第四届“十佳教学能手”等荣誉。

【目录】

第一章初中数学分享教学概述第一节初中数学分享教学产生的背景第二节初中数学分享教学的核心概念及内涵第三节初中数学分享教学的原则第四节初中数学分享教学的特征第五节初中数学分享教学的意义·第二章初中数学分享教学的理论渊源第一节弗兰德斯互动分析系统理论第二节施良方、崔允漷的教学理论第三节顾泠沅教育改革理论第四节经典教育学与心理学理论第三章初中数学分享教学的实施条件第一节选择适当的教学内容第二节形成和谐的心理氛围第三节建立分享教学规则第四节构建分享教学机制第四章初中数学分享教学的实施过程第一节确定分享教学目标……第二节创设分享教学情境……第三节激发学生参与分享……第四节在分享中建构知识第五节科学合理有效评价第五章初中数学分享教学行为与教师成长第一节分享理念下的初中数学课堂教学行为第二节分享理念下的初中数学教师经验交流与专业成长……118第六章初中数学分享教学理念适用模式第一节初中数学共生课堂教学模式第二节初中数学小组合作教学模式第三节初中数学翻转课堂教学模式……第七章初中数学分享教学案例探析第一节预习课分享教学案例与评析第二节概念课分享教学案例与评析第三节新授课分享教学案例与评析第四节复习课分享教学案例与评析第五节讲评课分享教学案例与分析第六节解题课分享教学案例与分析附录初中数学分享教学实践研究课题探索及成果…附录1