农村幼儿教师专业发展需求研究

图书标准信息

• 作者 夏素荣 著
• 出版社 吉林大学出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787569283884
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 249.000千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

  由于特殊的地理因素、历史因素、社会因素，我国部分农村地区的幼儿教育事业与城市幼儿教育事业发生“断裂”，一些农村的幼儿教师专业化水平低。如很多教师观念陈旧、水平较低、工作胜任度与职业使命感较低。我国是农业大国，农村的发展速度很大程度上取决于“祖国花朵”的受教育程度。因此，尽快提高农村幼儿教师队伍的整体素质是关系到幼儿园、幼儿群体、幼师群体，乃至国家教育事业的大事，是21世纪我国教育的强烈呼唤。为了继续推进社会主义现代化新农村伟大教育事业的发展，为了缩小农村与城市的幼儿教育水平差距，提高农村幼儿教师的专业化发展水平势在必行。
  农村幼儿教师的专业发展与城市幼儿教师的专业发展相比，具有较多共性，但由于地处偏远农村，又具有一定的特殊性。在农村中进行幼儿教育，除了需要教师符合专业标准规范外，还要结合农村当地特性、农村儿童心理特性、农村经济实力等因素，制定切实可行的幼儿教师培养标准。

【作者简介】

  夏素荣，河南周口人，云南师范大学硕士研究生，现为四川宜宾学院教育学部学前教育专业专任教师，主要研究方向是教师教育、家庭教育。在核心期刊及普刊等刊物上发表论文十余篇，参写、参编教材多部。目前主要从事乡村教育、心理健康教育的培训及学前儿童文学、幼儿教育心理学的教学和研究工作。

【目录】

第一章 绪论
第一节 幼儿教师的职业角色
第二节 幼儿教师的职业特点
第三节 幼儿教师的职业情操
第四节 幼儿教师的职业素养

第二章 幼儿教师专业发展历程概述
第一节 幼儿教师专业发展的内涵与环境
第二节 幼儿教师专业发展的基本历程
第三节 幼儿教师专业发展的研究意义
第四节 农村幼儿教师专业发展的困境

第三章 农村幼儿教师专业发展需求――教学层面
第一节 游戏教学
第二节 科学教育
第三节 启发教学
第四节 情境教学

第四章 农村幼儿教师专业发展需求――安全层面
第一节 熟知事故应对知识
第二节 做好校园安全工作
第三节 协同家长内外联动

第五章 农村幼儿教师专业发展需求-一主体层面
第一节 端正师风师德
第二节 热爱本职工作
第三节 提升专业素养
第四节 研究幼儿心理

第六章 农村幼儿教师专业发展需求――心理层面
第一节 培养幼儿的自信心
第二节 培养幼儿的逻辑性
第三节 培养幼儿的好奇心

第七章 农村幼儿教师专业发展需求――礼仪层面
第一节 幼儿教师的职业礼仪
第二节 幼儿教师的生活礼仪
第三节 幼儿教师的语言礼仪
第四节 幼儿教师的交往礼仪

第八章 农村幼儿教师专业发展的提升途径
第一节 深化教育反思，专家面对面
第二节 加强园本培训，导师一对
第三节 鼓励在职培训，学员对对碰
第四节 建立学习小组，家园促成长
第五节 激发创新意识，名师进课堂

结语
参考文献

附录
幼儿园教师专业标准（试行）
幼儿园教育指导纲要（试行）
新时代幼儿园教师职业行为十项准则
幼儿园教师违反职业道德行为处理办法