幼儿园五大领域游戏与教学

图书标准信息

• 作者 刘洪玉/本书 主编；李艳荣 丛书主编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-03
• 版次 1
• ISBN 9787303278343
• 定价 52.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 257千字

【内容简介】

本套丛书针对不同阶段乡村幼儿园教师的特点，构建了“应知应会—领域课程实施—幼儿行为观察与指导”三阶系列课程支持体系，为适应期教师编写了《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，为探索期教师编写了《幼儿园五大领域游戏与教学》，为成熟期教师、研究期教师编写了《幼儿游戏行为观察分析与支持》，突出以教师专业发展为目标，强调阶段性、分层次、专业成长导向的分层分阶课程体系。 中阶课程《幼儿园五大领域游戏与教学》，以幼儿园五大领域游戏活动组织为切入点，以提升乡村幼儿教师五大领域教学能力为目标，重点以五大领域PCK知识学习与运用为主，构建了五大领域课程教学中以游戏为载体的课程资源。教材在厘清幼儿园课程概念、游戏与教学的关系后，提出了幼儿园领域课程游戏活动设计原则后，从语言领域、艺术领域、科学领域、健康领域游、社会领域分别对五大领域游戏活动进行了梳理、描述和列举。书中配备大量视频资源、案例等。

【作者简介】

丛书主编主编李艳荣，广西幼专副校长，教授，广西教育学会幼儿教育专委会副理事长。主持*家级、省部级课题等20余项，发表论文20多篇，主编教材3部，著作、编著4部，获得自治区级基础教育教学成果奖二等奖1项，获*家级职业教育教学成果奖二等奖1项。 获广西壮族自治区社会科学优秀成果三等奖2项。 

【目录】

第一章  幼儿园课程与游戏
  第一节  幼儿园课程概述
  第二节  幼儿园课程中的游戏与教学
  第三节  幼儿园领域课程游戏活动设计原则
第二章  语言领域游戏活动
  第一节  语言领域核心经验
  第二节  语言领域游戏活动实施流程
  第三节  语言领域游戏活动案例与评析
第三章  艺术领域游戏活动
  第一节  艺术领域核心经验
  第二节  艺术领域游戏活动实施流程
  第三节  艺术领域游戏活动案例与评析
第四章  科学领域游戏活动
  第一节  科学领域核心经验
  第二节  科学领域游戏活动实施流程
  第三节  科学领域游戏活动案例与评析
第五章  健康领域游戏活动
  第一节  健康领域核心经验
  第二节  健康领域游戏活动实施流程
  第三节  健康领域游戏活动案例与评析
第六章  社会领域游戏活动
  第一节  社会领域核心经验
  第二节  社会领域游戏活动实施流程
  第三节  社会领域游戏活动案例与评析
参考文献

内容摘要
 本书作为乡村幼儿园教师的中阶课程，以《乡村幼
儿园教师保教知识应知应会》为基础，以提升乡村幼儿园教师五大领域教学能力为目标，重点以五大领域学科教学知识的学习与运用为主线，以游戏为基本教学形式，聚焦幼儿园课程实施的游戏化与生活化，以帮助幼儿园教师多形式、多手段灵活开展幼儿园各项活动。
本书编者从把握幼儿园课程教学与游戏的关系入手，认为游戏与教学作为幼儿园中两类不同的活动，如果将两者相互融合，一方面能够实现“以游戏为基本活动形式”，另一方面便于乡村幼儿园教师找到教学抓手，通过游戏活动的组织与实施，逐渐把握幼儿园教学活动设计与实施的规律和特点。
为此，本书构建了五大领域
课程教学中以游戏为载体的课程资源。教材在厘清幼儿园课程概念、游戏与教学的关系后，提出了幼儿园领域
课程游戏活动设计原则，从语言领域、艺术领域、科学领域、健康领域、社会领域
五大领域分别对游戏活动进行了梳理、描述和列举。乡村幼儿园教师可以在幼儿园课程实施中，掌握五大领域
相关游戏，并以此为教学介质组织五大领域游戏活动，吸引幼儿积极参与教学活动，去体会、感受幼儿园教学的内涵，从而逐步掌握教学活动设计与实施的环节、幼
儿活动的组织与管理要点等，抓住幼儿园教育活动的核心，逐渐把注意力转移到幼
儿身上，发现幼儿的兴趣点，结合幼儿日常经验与各领域核心经验的关联，促进幼
儿核心经验的获得，自觉摒弃小学化教学方法，使教学逐渐驾轻就熟，积累教学经验，获得专业发展。