教育研究探索集

图书标准信息

• 作者 王炳仁
• 出版社 九州出版社
• 出版时间 2023-10
• 版次 1
• ISBN 9787522523842
• 定价 99.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 443页

【内容简介】

本专著是作者个人的教育科研集，收录了
作者已在期刊或专著、参编著作中公开发表／出版
过的45篇教育科研，编为城乡教育改革探索、
中小学德育探索、班级教育探索、家庭教育探索、
教育科研管理探索等五辑。主要内容包括：教育目
的论、农村职业技术教育改革初探、制定农村九年
制义务教育质量规格的几个问题、关于落实教育与
生产劳动相结合原则的思、让整体实验沿着自己
的轨道健康发展、遵循教育规律办好教育、论
重点中学的本质与责任、中小的特长及其
培养、品德结构与品德要素等。

【作者简介】

:
王炳仁，男，1936年11月出生，浙江省绍兴市人，教授，资深教育学者。1960年加入中国共产党，1961年自杭州大学教育系毕业后留校任教，1970年至1977年承担本校数学系哲学和中共党史的教学任务，1977年后任教育系讲师、副教授和教育学教研室副主任，讲授教育学、德育原理。1987年调入浙江省教育科学研究所，任副所长、所长，《浙江教育科学》主编，兼任省教育科学规划领导小组副组长和办公室主任，浙江省教育学会秘书长、副会长和法人代表，省督学，省教材审定委员会主审委员，省教育厅中小学生德育工作领导小组成员。应邀担任过浙江省家庭教育学会会长，浙江省少先队学会副会长，中国教育学会德育专业委员会委员、职业技术教育分会常务理事，中华全国家庭教育学会理事。曾主持省教育学会德育、实验学校、小学思想品德课、乡村教育等分会的创建。现为实验学校分会名誉会长、乡村教育分会顾问。长期研究中小学教育改革和发展当中的实际问题与理论问题，是国内最早公开提出全面发展实质是差异发展、较早主张全面发展教育应该包括德智体美劳各育、较早研究家庭教育的学者，也是研究乡村义务教育质量规格的第一人，主持和指导过一批有较大影响的课题研究和学术活动。独立撰写论文、研究报告、教材及翻译著作等共150余万字，主编专著、教材、文集、读物、谱史资料200余万字。曾获全国教育科学优秀成果二等奖（1999），浙江省社会科学优秀成果二等奖（1988），浙江省教育科学重大成果一等奖（2002）。

【目录】

教育目的思
  教育目的论
  美育简论
  关于落实教育与生产劳动相结合原则的思
城乡教育改革
  浙江农村职业技术教育改革初探——绍兴市农村职业技术教育调查
  制定农村九年制义务教育质量规格的几个问题
  让整体实验沿着自己的轨道健康发展
  经济较发达地区农村教育模式研究——“柯桥教育实验”第二轮实验研究报告
  遵循教育规律办好教育——“柯桥教育实验”的重要启示
  论重点中学的本质与责任
  义务教育阶段实施新课程三维目标研究(课题方案)
  一项值得称道的改革研究
  中小的特长及其培养
  聚焦“学本课堂”——永昌一小听课
德育问题研究
  重视德育是教育规律
  德育特点和作用
  品德结构与品德要素
  青品德形成发展的一般规律
  德育的原则和方法
  17年德育的粗略回顾
  爱国主义教育在学校教育中的地位与任务
  论现阶段德育工作的导向
  论民族气节教育
  努力开创德育科学研究的新局面——德育学术讨论会综述
  简论培养青对和社会的责任心
  浙江省传统伦理道德与青教育调查报告
  中小学中华传统美德教育内容的确定
  加强青的艰苦奋斗教育培育21世纪新长征的生力军
  诸葛亮的立志思想及其意义
  道德启蒙教育概述
  中小行为惯养成教育要有新作为
班级教育研究
  班集体建设的
  班主任谈话
  赞“春泥精神”
  对进行爱国主义教育是中小学班主任的首要职责
  让每位都成为现代班集体的主人
  当代班主任的精神和智慧
  向郭葆钫老师学什么
  我们班(案例)
师德和家庭教育
  漫话师德修养
  中国古代名人家教举要
  关于家庭教育的思——在家长学校学术研讨会上的结讲话
附录
  我的书面成果
  与我有关的教育研究课题
后记