白金声与小学语文教研艺术

图书标准信息

• 作者 白金声 著；中国教育报刊社·人民教育家研究院 组编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2020-10
• 版次 1
• ISBN 9787303260867
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 308页
• 字数 290千字

【内容简介】

本书为“教育家成长丛书”之一，主要从往事如斯、教研小品、教学留痕和他人评说四个方面呈现了白金声老师的小学语文教研艺术。遇到浙江的老师要问起周一贯，遇到江苏的老师要问起于永正，遇到上海的老师要问起贾志敏，遇到东北的老师，则应问起白金声。白老师是享受国务院政府特殊津贴专家、全国著名特级教师，在小学语文教研事业上奋斗40年。教研工作对他来说，是职业，是事业，又是专业；是科学，是技术，又是艺术。他，志存高远，严谨踏实，民主平等；他，甘当绿叶，甘为人梯，甘于奉献；他，博采众长，开拓创新，勇于担当。他有敬岗爱业的职业操守，他有海纳百川的博大胸怀，他有兼容并蓄的学术风格，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的贡献。本书便是他的教研人生的浓缩，我们可以在书中窥见中国教研制度的发展。

【作者简介】

白金声，黑龙江省哈尔滨市双城区教师进修学校小学语文教研员，特级教师，黑龙江省劳动模范。44岁，被黑龙江省委、省政府授予优秀中青年专家称号；46岁，荣获全国优秀教师奖章；48岁，获得曾宪梓教育基金奖；54岁，享受国务院政府特殊津贴；60岁，供职于黑龙江省语言文字应用研究中心；71岁，退休。出版著作多本，其中11本被黑龙江省图书馆纳入馆藏文献，9本收藏于杭州小学语文博物馆。

【目录】

辑往事如斯

家乡

书铺

领读

听写

诗教

指点

杂忆

恩师

教材

上课

钟声

中师

妻子

双亲

抉择

实验

第二辑教研小品之课程篇

我的小学语文教育观

70年的叩问：语文是什么

“语文”姓“语”名“文”字“实践”

素养·语文素养·语文核心素养

中国传统语文教育启示录

永远持守着语文本

语文的本位

莫让语文成“蝜蝂”

民国先生的语文课

语文课堂的无效劳动

语文贵在涵泳

家常菜与语文课

语文课堂亟须去归真

练好死记硬背的“童子功”

透析小学语文“躐等”现象

学语文不只是做卷子

第三辑教研小品之识字篇

适宜·适度·适合·适量

关于识字的几个问题

打好小学写字教育的基础

关注的写字与惯

引导在生活中主动识字

教师的“爪子脸”

至博而美的识字

识字，首先教的是

第四辑教研小品之阅读篇

也谈阅读的主要任务

让语文回归本位

请尊重文本

倡简·务本·求实

一字未宜忽，语语悟其神

小学古诗误区种种

好的提问在于相机诱导

古诗背诵当戒有无心

板书乱象的背后

为“讲”正名

第五辑教研小品之作文篇

我的小学作文教育观

作文的十个主张

作文积蓄的理思

“教师下水”：作文成功的经验

作文贵在立诚

小喜欢什么样的作批语

作文的经典传统

应用文，小学语文教育的“一池春水”

记，那块青青的芳草地

也谈写话、作“夹用拼音”

作文批改应提倡“一文一得”

第六辑教研小品之教师篇

工欲善其事，必先利其器

说东道西话备课

老校长的三句话

书房·课堂·文章

由艺谚想到的

贾志敏的拿手*活

跟于永正老师学范读

听于永正唱京剧有感

使用参书有门道

有一种智慧叫倾听

板书设计应该注意的几个问题

杂课·闲书·短文

语文老师的看家本领

少点儿无效提问

第七辑留痕

“动物大世界”教案设计

咬文嚼字课

指导写红杏

激情造境有效指导

“为中华之崛起而读书”综合活动课实录

莫让语文迷失自我不为时尚丢弃永恒

第八辑他人评说

“此情无计可消除”周一贯

有故事的教研员刘显国

名师白金声印象记王丽华

我与师傅白金声刘正生

后记