我与童年的对谈
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￥ 38.08 5.6折 ￥ 68 全新
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作者,金波
出版社青岛出版社
ISBN9787573605566
出版时间2023-01
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
定价68元
货号9039374
上书时间2024-09-06
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商品详情
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基本信息
书名:我与童年的对谈
定价：68元
作者:,金波
出版社：青岛出版社
出版日期：2023-01-01
ISBN：9787573605566
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版次：
装帧：精装
开本：32开
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编辑推荐
1. 针对当今社会普遍存在的育儿焦虑，、金波提出“儿童文学新启蒙”。所谓“儿童文学新启蒙”，是以家庭为出发点。父母尊重孩子阅读的选择，和孩子共读他喜欢的书籍，根据孩子的兴趣点提问、讨论，既锻炼孩子的表达、思辨能力，又形成了家庭文化交流的氛围。提倡读经典，与智者、大师进行精神对话：“千年之前、万里之外的经典作家，召之即来——一打开经典，就见面了；挥之即去——书一合拢，就走了。这是何等的自由与痛快！”2. 重新审视“阅读”，提出小学阶段的阅读要重在培养对母语的热爱。两位先生提出，阅读要“读”出声来，唯有如此才能充分体会汉语的文学性、音乐性和色彩画面感。用描写花儿的“醉红”一词来说明金波作品语言特点——“俗白中的精致”；金波以自身创作为例，每写一段，总要回过头放声朗诵，反复感受来确定是否适合给孩子阅读。3. 否定纯粹功利性的教育思想，倡导让孩子亲近自然，给孩子游戏的权利。孩子自有发现美的眼睛，比如，他们会特别关注雪地里一棵不起眼的绿草，认为它有不一样的生命。孩子对事物的新鲜感、好奇心、想象力弥足珍贵，它们渗透在孩子热爱大自然、与自然万物融为一体的天性中，同时，孩子玩儿的过程，正是发展想象力、创造力的过程。4. 对不同年龄段的孩子，要有针对地进行“诗教”。现在的父母对“诗教”非常陌生，然而诗教却是中国几千年的文化传统。孔子说过，“不学诗，无以言”。对于幼儿和低年级孩子来说，父母为他们读诗，声音大于意义，他们会有“被抱着的感觉”；中年级学生适合读叙事诗，让“声音之流伴随着感情之流一起流动”；高年级和初中孩子更适合读抒情诗、哲理诗，他们的“情感会更丰富，思考会更深刻”。5. 在孩子的成长环境中，不能忽视生命教育和爱的教育。针对当今孩子存在的心理问题，提出少儿教育要培育“三个底子”：精神的底子，学习的底子，身体的底子。孩子要从“被爱”的中心逐渐转变为“爱他人”的主体，因为人类的生命息息相关，“自然会彼此相爱，形成一个生命共同体”。
内容提要
《我与童年的对谈》是学者先生和儿童文学作家金波先生针对当下儿童的成长环境，围绕儿童阅读与生命教育、审美教育、情感教育、自然教育、语言教育等家长、老师关注的主题进行对谈交流。二位名家从当今社会儿童的生活出发，深入浅出地阐释自己的儿童观、教育观以及儿童文学观等。该书突出儿童的主体性，教育的性和儿童文学的普及性，强调能动的儿童主体观、互动的家庭教育观和终身学习观，旨在丰富家长、教育者、儿童文学传播者的教育理念，缓解“教育焦虑”，是家长和老师引导孩子快乐成长和学习的实操指导书。
目录
作者介绍
，原北京大学中文系教授、博士生导师，主要从事中国现代文学研究，与黄子平、陈平原共同提出“二十世纪中国文学”的概念，影响深远。代表作有《心灵的探寻》《我的精神自传》《与鲁迅相遇》《周作人传》《讲学录》《丰富的痛苦——堂吉诃德与哈姆雷特的东移》等。其中，《我的精神自传》获第四届文津图书奖。金 波，1935年生于北京。诗人，儿童文学作家。大学时代开始文学创作。出版诗集《我们去看海》《让太阳长上翅膀》）《推开窗子看见你》；幻想小说《开开的门》，小说《婷婷的树》；童话集《影子人》《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》（三部曲）《蓝雪花》等多部；散文集《感谢往事》《和树谈心》《点亮小橘灯—金波80岁寄小读者》《昆虫印象》等。评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》等。选集有《“我喜欢你”金波儿童文学精品系列》（15卷本）。作品曾多次获奖。
序言
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【封面】
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